Projekt ” Upoznaj svoje sugrađane” cjelogodišnji je projekt Hrvatske udruge školskih knjižničara. U Osnovnoj školi Veliko Trojstvo učenici šestog razreda upoznali su zavičajnu književnicu Romanu Kovačić. Projekt je učenicima omogućio da kroz razgovor, stvaralaštvo i igru upoznaju književni svijet svoje sugrađanke.
U sklopu Erasmus+ suradnje u Osnovnoj školi “Pavao Belas” 27. svibnja 2026. održana je inkluzivna radionica “Better Together” za učenike petog razreda Osnovne škole u Brdovcu i gostujuće učenike iz škole IC Savini San Giuseppe, San Giorgio, Teramo (Italija).
U sklopu obilježavanja 200. obljetnice kontinuiranog odgoja i obrazovanja u Velikom Trojstvu održale su se različite kreativne radionice. U Školskoj knjižnici održala se radionica “Tajni kod knjige” za učenike šestih razreda. Glavna okosnica radionice bilo je djelo Charlie i tvornica čokolade, koje ih je trebalo potaknuti na samopromišljanje i pozitivno ponašanje.
U sklopu Erasmus+ međunarodne suradnje u Osnovnoj školi “Pavao Belas” u Brdovcu 27. svibnja 2026. održana je STEM radionica „Hands On – Minds On: STEM Through Multiple Intelligences“. Radionica je provedena za učenike petih razreda Osnovne škole “Pavao Belas” te za gostujuće učenike iz škole IC Savini San Giuseppe, San Giorgio, Teramo (Italija).
Županijska udruga slijepih Split održala je edukativnu radionicu Upoznajte naš pogled na svijet 3! za učenike nižih razreda OŠ Neorić-Sutina.
U Osnovnoj školi Josipa Kozarca u Slatini provedena je radionica „Susret s Nikolom Teslom“ u sklopu rada s darovitim učenicima te aktivnosti Regionalnog znanstvenog centra (RZC).
Na interdisciplinarnoj radionici učenici su istražili povezanost hrvatske i svjetske književnosti uspoređujući djela Marka Marulića i Williama Shakespearea, naglašavajući trajnu vrijednost klasika i univerzalnost književnih tema.
U Gimnaziji Vukovar održana je edukativna radionica na temu štetnosti konzumacije šećera u sklopu Svjetskog dana zdravlja i projekta” Food4Inclusion”. Učenici su kroz interaktivne aktivnosti, kvizove i analizu deklaracija učili o razlikama između prirodnih i dodanih šećera, utjecaju umjetnih dodataka te važnosti pravilne prehrane. Cilj je bio razviti svijest o zdravim prehrambenim navikama i potaknuti učenike na odgovornije izbore, u skladu s ciljevima mreže škola SHE.
Radionica za darovite učenike nižih razreda, održana u sklopu projekta Talentikon, koji je pokrenula školska psihologinja, učenike je od samog početka stavila u aktivnu ulogu istraživača. Umjesto uobičajenog sata, susret je započeo problemskom situacijom – pričom o neobičnoj poruci koja upozorava na male, ali dugoročno značajne promjene u prirodi.
U takvom kontekstu učenici su preuzeli ulogu „ekomisije“ i kroz rad u skupinama prolazili pet istraživačkih postaja. Promatrali su, bilježili opažanja i pokušavali objasniti pojave: od utjecaja kiselih tvari na materijale i potrošnje vode, preko ponašanja ulja u vodi, do razgradnje otpada i mogućnosti filtracije onečišćene vode.
Tijekom rada učenici su aktivno raspravljali, postavljali pitanja i povezivali pokuse sa svakodnevnim situacijama. U završnom dijelu formulirali su zaključke i predložili konkretne mjere za očuvanje okoliša, poput racionalnijeg korištenja vode i smanjenja upotrebe plastike.
Radionica je pokazala kako iskustveno i problemski usmjereno učenje može potaknuti dublje razumijevanje sadržaja, ali i razvoj važnih vještina poput suradnje, argumentiranja i samostalnog zaključivanja.
U zagrebačkoj Kinoteci započeo je 13. proljetni ciklus programa Filmska naSTAVa koji i ove godine okuplja učenike, studente i nastavnike s ciljem razvoja filmske pismenosti, razumijevanja filmskog jezika i poticanja kritičkog promišljanja aktivnim sudjelovanjem u filmskom programu.