Učenici 4. razreda III. osnovna škola Varaždin obilježili su 12. veljače 2026. Dan sigurnijeg interneta radionicom „Oprezno na internetu“. U radionici je sudjelovalo tridesetak učenika dok je voditelj bio učitelj Tomislav Leček, mag. inf., učitelj izvrsni savjetnik, koji je pripremio sadržaje prilagođene njihovoj dobi i stvarnim izazovima digitalnog svijeta.
Radionici su se pridružili i učenici 3. razreda I. osnovna škola Varaždin koje je vodila razrednica dr. sc. Teom Pavičić Zajec. Suradnja dviju škola pridonijela je razmjeni iskustava, jačanju vršnjačke podrške i dodatnom osnaživanju učenika u razvoju sigurnih digitalnih navika.
Digitalni trag i zaštita osobnih podataka
U uvodnom dijelu radionice učenici su razgovarali o digitalnim tragovima – informacijama koje ostavljamo iza sebe prilikom korištenja interneta. Njihov zaključak je kako digitalni tragovi stvaraju naš digitalni ugled te koliko je važno razmišljati prije objave bilo kakvog sadržaja.
Posebna pažnja skrenuta je ka osobnim podacima učenika. Učenici su ponovili da su to sve informacije koje otkrivaju njih kao pojedinca te da ih treba pažljivo čuvati. Naučili su da nikada ne smiju dijeliti adresu stanovanja, broj telefona, lozinke, fotografije drugih osoba bez dopuštenja. Posebno im je skrenuta pozornost na pravilo da se na internetu nikada ne predstavljaju kao netko drugi.
Prepoznavanje opasnosti i kritičko razmišljanje
Kroz primjere i razgovor učenici su se upoznali s pojmovima groominga i cyberbullyinga.
Grooming im je objašnjeno kao opasno ponašanje u kojem odrasla osoba putem interneta pokušava zadobiti povjerenje djeteta s ciljem iskorištavanja. Razgovarali su o važnosti opreza u komunikaciji s nepoznatim osobama i potrebi da svaku sumnjivu situaciju odmah prijave odraslima.
Cyberbullying, tj. vršnjačko nasilje putem interneta i mobilnih telefona, prepoznali su kao ozbiljan problem koji može ostaviti emocionalne posljedice. Učili su kako koristiti pristojan rječnik, izbjegavati pisanje velikim tiskanim slovima (koje se doživljava kao vikanje) te kako poštovati druge u privatnim porukama i grupnim razgovorima (Viber, WhatsApp i razredne grupe).
Učenici su također naučili da informacije na internetu mogu biti netočne ili neistinite. Potaknuti su na kritičko promišljanje i provjeravanje informacija uz pomoć roditelja ili učitelja.
Gdje potražiti pomoć?
Važan dio radionice bio je usmjeren na traženje pomoći. Učenicima je dano do znanja da nikada ne trebaju šutjeti o neugodnim iskustvima. U slučaju uznemiravanja, prijetnji ili neprimjerenog sadržaja trebaju se obratiti roditeljima, učiteljima ili stručnoj službi škole.
Upoznati su i s mrežnom stranicom Red Button (redbutton.mup.hr), namijenjenom djeci za prijavu neprimjerenog ponašanja na internetu. Naučili su kako blokirati osobu koja ih uznemirava te kako napraviti snimku zaslona kao dokaz u slučaju prijave.
Deset pravila za sigurno i pristojno ponašanje
Kao završni zadatak učenici su izradili radove na temu „Oprezno na internetu“. Njihov zadatak bio je osmisliti 10 pravila kojih bi se vršnjaci trebali pridržavati tijekom korištenja aplikacija poput WhatsAppa ili Vibera, uz naglasak na sigurnost i lijepo ponašanje u digitalnoj komunikaciji.
U izradi pravila koristili su dostupne AI alate kao podršku u oblikovanju ideja, pritom učeći kako odgovorno i promišljeno koristiti novu tehnologiju. Posebno su vodili računa o zaštiti autorskih prava prilikom izrade digitalnih plakata – koristili su vlastite tekstove, slobodno dostupne ilustracije ili sadržaje s dopuštenjem za korištenje te su navodili izvore kada je to bilo potrebno.
Njihova pravila uključivala su: ne dijeliti osobne podatke, ne prosljeđivati tuđe fotografije bez dopuštenja, koristiti pristojan rječnik, ne ismijavati i ne širiti tračeve, prijaviti neprimjeren sadržaj, poštivati dobna ograničenja društvenih mreža, razmisliti prije slanja poruke, pomagati prijatelju koji je izložen nasilju, čuvati lozinke te uvijek potražiti pomoć odraslih u slučaju problema.
Evaluacija i zaključci
Na kraju radionice provedena je evaluacija korištenjem aplikacije Microsoft Teams. Učenici su se uključili u videopoziv tijekom kojeg su razmijenili zaključke, prijedloge i predstavili svoje digitalne plakate i pravila..
Zaključak na kraju; internet je vrijedan alat za učenje, kreativnost i povezivanje, ali sigurnost, poštovanje i odgovornost moraju biti na prvome mjestu. Zajedničkim djelovanjem škole, učitelja i učenika gradi se sigurno digitalno okruženje u kojem djeca mogu rasti, učiti i razvijati se samopouzdano i odgovorno.
