U ponedjeljak, 23. travnja 2018. godine, u Osnovnoj školi Grabrik Karlovac obilježena je Noć knjige manifestacijom “Čitanja pod zvijezdama“ na temu “Riječi moja, budi široka“. Bilo je to sedmo “Čitanje pod zvijezdama“.
čitanje
Županijsko natjecanje “Čitanjem do zvijezda” 2016.
U Osnovnoj školi Trnovec, 1. ožujka 2016. godine, održano je Županijsko natjecanje u znanju i kreativnosti „Čitanjem do zvijezda“ za učenike osnovnih škola. U ovom, petom po redu županijskom natjecanju sudjelovalo je 69 učenika iz 22 škole. Nakon kratkog nastupa učenica 4. razreda i Dominika Hrupeka iz 8. razreda te pozdravnog govora knjižničarke i ravnateljice, pristupilo se „službenom dijelu“. Natjecanje se sastoji od dva dijela: kviza znanja i prezentacije plakata.
Tulum s(l)ova u znaku svjetlosti
Mjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi “Antun Mihanović” Nova Kapela, Batrina učenici sedmih i osmih razreda već treću godinu obilježavaju Tulumom s(l)ova u školskoj knjižnici.
Čitanje pod zvijezdama
U četvrtak, 22. listopada 2015. u 19:00 sati, u knjižnici OŠ Grabrik održana je manifestacija “Čitanje pod zvijezdama”. Tema manifestacije bila je “Izvor u tišini”. Manifestaciju je organizirala Osnovna škola Grabrik u suradnji s partnerima, Udrugom roditelja potencijalno darovite djece “Mali princ” i Osnovnom školom Dragojle Jarnević.
9. rujna – Međunarodni dan pismenosti
I ove će se godine na dan 8. rujna obilježiti Međunarodni dan pismenosti. Ovogodišnji je slogan Snaga pismenosti (The Power of Literacy) jer se želi staviti naglasak na osnažujuću ulogu pismenosti i njenu važnost u građanskom i socijalnom razvitku.
Školska knjižnica – Informacijska pismenost i poticanje čitanja
Suvremena je školska knjižnica informacijsko, medijsko i komunikacijsko središte kvalitetne škole koja radi po Hrvatskom nacionalnom obrazovnom standardu.
Učenje čitanja
Metoda učenja čitanja pod nazivom sintetička fonetika postigla je izniman uspjeh u Škotskoj. Učenje čitanja malobrojnima je lako, kod većine zahtjeva velik trud, a dio djece ima iznimne poteškoće pri usvajanju te vještine. Učenje čitanja u prosjeku je teže za djecu iz siromašnih obitelji kao i za dječake.