U četvrtak navečer, 4. rujna, svečano je zatvorena 16. Ljetna škola filma Gunja „Josip Krunić“, koja je ove godine po prvi put održana u šumskom kampu Zvjezdangrad.
Školske vijesti
Druga godina Erasmus+ akreditacije OŠ Ljudevita Gaja
Osnovna škola Ljudevita Gaja iz Zaprešića i ove 2025. godine iskoristila je sredstva dobivena Erasmus+ akreditacijom koju su dobili 2023. godine.
Novim projektnim aktivnostima u novu školsku godinu
Novu školsku godinu 2025./2026. OŠ „Dobriša Cesarić“, Osijek započet će novim eTwinning projektom. Međunarodni eTwinning projekt „Stories of unique flags and festivals around the world“ autorski je projekt učiteljice Ljiljane Štanfelj.
16. Ljetna škola filma Gunja “Josip Krunić” u Zvjezdangradu
Multimedijalni centar Studio kreativnih ideja Gunja (MMC SKIG) od 30. kolovoza do 4. rujna 2025. organizira 16. izdanje Ljetne škole filma Gunja „Josip Krunić“.
TipKon 2025 – prva daktilografska konferencija
Hrvatsko stenografsko društvo organizira prvi dvodnevni državni stručni skup za nastavnike daktilografije u online formatu.
Povratak Grisie u Rovinj
Nakon šest godina stanke, rovinjska Grisia doživjela je veliki povratak i ove nedjelje ponovno otvorila svoja vrata ljubiteljima umjetnosti.
Uspjeh u međunarodnom eTwinning projektu financijske pismenosti
Učenici 1. razreda Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš smjer ekonomist ostvarili su izuzetan uspjeh sudjelovanjem u prestižnom međunarodnom eTwinning projektu posvećenom financijskoj pismenosti mladih.
12. Robotrka na prstenac u Barbanu
Dana 23. kolovoza 2025. u Barbanu je, u dvorištu crkve sv. Nikole, od 10:00 do 14:30 sati održano drugo završno natjecanje u sklopu 12. Robotrke na prstenac.
Osuvremenjivanje nastave njemačkog jezika kroz eTwinning projekte
Nacionalne oznake kvalitete za eTwinning projekte provedene u Srednjoj školi Isidora Kršnjavoga u Našicama u nastavi njemačkog jezika.
Kad prsti (ne)surađuju
Kao učiteljice u nižim razredima osnovne škole, iz godine u godinu primjećujemo izraženiji problem koji zabrinjava i potiče na razmišljanje – sve više djece dolazi u prvi razred s nedovoljno razvijenom finom motorikom, slabim grafomotoričkim vještinama te ograničenim iskustvom u aktivnostima koje zahtijevaju spretnost ruku i razvijene praktične vještine.