prodaja@stozacibrid.com hr@hardtechnique.com vjeko.kovacicek@coolintunit.com info@tehnikhard.net mail@coolintunit.com webmaster@stozacibrid.com admin@hardtechnique.com tehnikhard.net web.stozacibrid.com www.coolintunit.com
Školske vijesti
Prva grupna mobilnost učenika OŠ dr. Franje Tuđmana, Brela

Prva grupna mobilnost učenika OŠ dr. Franje Tuđmana, Brela

U organizaciji Osnovne škole dr. Franje Tuđmana, Brela, održana je prva grupna mobilnost učenika u sklopu Erasmus+ programa. Šest učenika sedmog i osmog razreda, u pratnji školske pedagoginje Ane Filipović i učiteljice povijesti Valentine Lasić, otputovalo je 23. studenoga 2025. na mobilnost u Rim, gdje su boravili do 28. studenoga.

Sjaj je u tebi

Sjaj je u tebi

U sklopu školskog projekta „Sjaj je u tebi“ učenici Gimnazije Vukovar sudjelovali su na susretu s četvero bivših gimnazijalaca koji su danas uspješni studenti različitih sveučilišta. I

eTwinning zajedništvo male baranjske škole

eTwinning zajedništvo male baranjske škole

Na kraju svake nastavne godine učitelji i stručni suradnici diljem Hrvatske prijavljuju provedne projekte za nacionalne oznake kvalitete koje dodjeljuju Nacionalne organizacije za potporu eTwinningu pri Agenciji za mobilnost i programe Europske unije. Razlog prijave je što su uložili mnogo rada i truda u svoje eTwinningove projekte, smatraju da su ih uspješno vodili te su ponosni na rezultate svojih učenika i kolega.

Zelena Europa

Zelena Europa

Međunarodni eTwinning projekt Green Europe/Zelena Europa, predstavlja primjer dobre prakse, nagrađen prestižnom Europskom oznakom kvalitete (European Quality Label – EQL).

Zmajevi koji ne lete

Zmajevi koji ne lete

U sklopu Mjeseca borbe protiv ovisnosti učenici osmoga razreda OŠ Popovac, PŠ Kneževo istraživali su problem novih psihoaktivnih tvari kroz rad na ulomku iz romana “Zmajevi koji ne lete” Ivane Šojat. Aktivnosti su obuhvaćale uvodno promatranje fotografija, slušanje i interpretaciju teksta, istraživanje vijesti o tzv. „osvježivačima“, analizu svjedočanstava mladih, izradu autobiografskih karata likova te analizu njihovih motiva i ponašanja. Učenici su kritički promišljali utjecaj vršnjačkoga pritiska i stereotipa, vježbali asertivne vještine kroz aktivnost „Kako reći ne“ i pisali osobno motivacijsko pismo sebi u budućnosti. Cjelokupni pristup poticao je razvoj kritičkog mišljenja, emocionalne pismenosti i odgovornog odlučivanja o vlastitom zdravlju (EMCDDA, 2024; HZJZ, 2024).