U Gradskoj knjižnici Vukovar, u prostoru Odjela za mlade „Spajalica“, 7. studenog 2024., održana je jedinstvena radionica koja je uspješno povezala četiri naizgled nespojiva područja: glagoljicu, Brailleovo pismo, periodni sustav elemenata i kriptografiju.
Pamćenje je vještina koja nam omogućuje da učimo, pamtimo i koristimo informacije – bilo u poslovnom okruženju, u svakodnevnim zadacima ili u učenju.
Svjetski dan izumitelja se obilježava svake godine 9. studenog. Učenici petih, šestih, sedmih i osmih razreda su na dodatnoj nastavi Geografije sudjelovali u obilježavanju tog dana.
Učenici Osnovne škole Ivana Mažuranića iz Vinkovaca su ove godine krenuli na uzbudljivo svemirsko putovanje kroz projekt „Svemirska ekspedicija znanja“ koji je povezao različite školske predmete u zajedničku temu.
Učenici II. osnovne škole Čakovec i ove su godine sudjelovali u brojnim aktivnostima u sklopu Europskog tjedna programiranja čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost.
Koristeći CLIL (Content and Language Integrated Learning) metodu učenici su na satu engleskog jezika naučili su kako korijeni danas popularnog Halloweena potječu od starog keltskog blagdana Samhain.
Ove školske godine pokrenut je projekt Tajne Sunca od strane Mirne Stojanović i Danijela Markića iz Tehničke škole Ruđera Boškovića Vinkovci u čast Galileu Galileju koji je prvi uočio sunčeve pjege prije nešto više od 400 godina.
Sat kodiranja za učenike OŠ Petrijanec na nastavi Informatike je sat kada se gradivo programiranja temelji na zabavnim aktivnostima programiranja.
Job shadowing Erasmus akreditirane OŠ Jagode Truhelke iz Osijeka proveden je u Istituto Comprensivo “Borsellino – Ajello” u Mazara del Vallo na Siciliji. Mobilnost stručnog usavršavanja odvijala se od 21. do 25. listopada 2024. godine.
Učitelji informatike Tomislav Leček i Antonia Pantelić prisustvovali su ATAAC konferenciji 2024. u Zagrebu, vodećem događaju o asistivnoj tehnologiji. Konferencija je okupila stručnjake i educirala o potpomognutoj komunikaciji, pružajući uvide u inovacije za inkluzivno obrazovanje učenika s posebnim potrebama.