U četvrtak 2. svibnja 2013. u OŠ Vladimira Nazora u Novoj Bukovici uz cijenjene goste i uzvanike, saborske zastupnike i župana Virovitičko-podravske županije, ravnatelje susjednih škola, učenike, učitelje, roditelje i mještane, školu je posjetio i ministar obrazovanja, znanosti i sporta Željko Jovanović kako bi otvorio nadograđeni dio matične školske zgrade.

Drvodjeljsko tehnička škola u Vinkovcima otvorila je svoja vrata mladim ekolozima OŠ Ivana Mažuranića iz Vinkovaca. U sklopu Comenius projekta mladi ekolozi 3. svibnja 2013. g. imali su priliku upoznati se s važnošću drveta u čovjekovom svakodnevnom životu, vidjeti razne uporabne i ukrasne predmete te čak i sudjelovati u izradi jednog takvog. 

Hrvatske škole nose mnoga slavna imena. Među češćima su škole s imenima braće Radić, Antuna Mihanovića, Franje Tuđmana, Ivana Gorana Kovačića, Ljudevita Gaja, Matije Gubca i drugih. Na tom se popisu nalazi i nekolicina nazvana po članovima slavne plemićke obitelji Zrinski. Prije godinu dana dvojica profesora povijesti oblikovala su ideju za povezivanje “Zrinskih” škola. Tako je 26. travnja 2013. Osnovna škola Petra Zrinskog iz Jalžabeta posjetila Osnovnu školu Petra Zrinskog iz Šenkovca.

U petak, 26. travnja, učenici od 1. do 8.razreda OŠ Mato Lovrak u Novoj Gradiški sudjelovali su u različitim sportskim natjecanjima. Toga dana u školi na otvorenim sportskim terenima obilježen je Dan sporta s ciljem promoviranja sportskih aktivnosti kao aktivnosti kojima čuvamo fizičko i mentalno zdravlje.

Dan planeta Zemlje u Osnovnoj školi Veliko Trgovišće ne odrađuje se nimalo rutinski, već se shvaća vrlo ozbiljno i za nj se priprema od početka školske godine pomno planirajući i skupljajući sredstva. Ne zna se razlog zašto taj dan učenici vole više od ostalih, možda zato što je skraćena nastava, ili jer je proljeće napokon stiglo, ili jednostavno što nitko taj dan nije samo učenik već i slikar, i vrtlar, i arhitekt, i stolar, i dizajner. Prilika  je to da svatko pokaže u čemu je dobar i da se iskažu i oni koji inače to ne čine ili nemaju hrabrosti, a oni malo “nestašniji” đaci kreativno usmjere višak energije.