O tome se razgovaralo i učilo na županijskom stručnom vijeću učitelja kemije, gdje je središnja tema bila upravo primjena umjetne inteligencije u svakodnevnoj nastavnoj praksi.
Umjetna inteligencija je područje računalne znanosti koje razvija sustave sposobne za zadatke koji inače zahtijevaju ljudsku inteligenciju – kao što su prepoznavanje govora i slike, razumijevanje jezika, učenje iz podataka i donošenje odluka.
Rezultati ankete provedene među učiteljima pokazali su da se većina već susrela s UI alatima – bilo kroz ChatGPT, Canvu, Google Translate, Perplexity AI ili druge servise. Najčešće se koriste za izradu nastavnih materijala, automatizaciju jednostavnih zadataka, analizu sadržaja ili osobnu organizaciju.
Neke ključne primjene uključuju:
-
prepoznavanje lica (Face ID, sigurnosne kamere) – tehnologija koja koristi algoritme za analizu lica, analogno kemijskoj spektroskopiji za identifikaciju tvari
-
virtualni asistenti (Google Assistant, Siri) – UI koji prepoznaje govor i daje odgovore u stvarnom vremenu. U obrazovanju može pomoći učenicima u brzom traženju informacija ili objašnjavanju pojmova
-
sustavi preporuka (YouTube, Netflix, e-trgovine) – UI prati korisničke navike i predlaže sadržaj. Slično se može koristiti za preporuke edukativnih materijala učenicima.
UI već sada mijenja radni svijet. Automatizacijom rutinskih zadataka omogućuje ljudima da se fokusiraju na kreativnije i kompleksnije izazove. Istovremeno se pojavljuju nova zanimanja (npr. UI treneri, stručnjaci za podatke), dok digitalne i analitičke vještine postaju neizostavne. Uloga škole je pomoći učenicima da razviju sposobnosti za rad u takvom okruženju – kritičko razmišljanje, rješavanje problema i digitalnu pismenost.
Kako učitelji mogu koristiti UI u nastavi?
Da bi UI bio stvarno koristan, ključno je znati kako mu postaviti dobar upit (prompt). On treba biti:
-
jasan i konkretan
-
s jasno zadanom ulogom i ciljnom skupinom
-
sa željenim formatom odgovora.
Primjer dobrog upita:
“Postavi se u ulogu učitelja kemije osmog razreda i objasni što je katalizator. Koristi jednostavan jezik i navedi primjer iz svakodnevnog života.”
Umjetna inteligencija neće zamijeniti učitelja – ali će ga nadopuniti i osloboditi ponavljajućih zadataka. Učitelj u UI eri postaje vodič, moderator i kreator smislenih obrazovnih iskustava, dok tehnologija preuzima rutinu. Ostaje nam odgovorno učiti o mogućnostima, kritički promišljati i birati ono što našoj nastavi zaista dodaje vrijednost.
