U sklopu MakerLab radionica u VI. osnovnoj školi Varaždin proveden je projekt „Robot u službi mašte“, osmišljen kao primjer integracije robotike, igrifikacije i kreativnog pisanja u nastavi nižih razreda osnovne škole.
Projekt je trajao dvanaest nastavnih sati te je obuhvatio učenike drugog i trećeg razreda, a vodile su ga učiteljica informatike Ema Štrocinger te učiteljica razredne nastave Tea Pavičić Zajec.
Tijekom aktivnosti učenici su najprije osmišljavali vlastite likove koristeći digitalne alate za izradu avatara i crtanje. Nakon toga su kroz razgovor, zajedničko pripovijedanje i igre asocijacija razvijali ideje za vlastite priče. Poseban motivacijski element bila je uporaba edukacijskog robota mTiny, pomoću kojeg su učenici kroz kretanje po kartama i zadanim poljima osmišljavali nove dijelove priče, razvijali zaplet te uvodili nove likove ili rješenja problema.
Učenici su zatim svoje ideje prenosili u digitalni oblik koristeći program Microsoft Word, gdje su učili osnovno oblikovanje teksta, umetanje ilustracija te povezivanje teksta i slike u jedinstvenu cjelinu. Tijekom procesa naglasak je bio na slobodi izražavanja, suradnji i razvijanju samopouzdanja u pisanju, dok su pravopisna i jezična pravila postupno uvođena kroz vođeno pisanje.
Projekt je pokazao kako robotika može biti poticaj za razvoj pripovijedanja, mašte i kreativnosti, ali i kako se digitalni alati mogu koristiti u svrhu razvoja komunikacijskih i jezičnih kompetencija. Posebna vrijednost projekta bila je suradnja među učenicima, vršnjačko vrednovanje i zajedničko oblikovanje završnih priča.
Rezultat projekta bila je zbirka dječjih priča koje su učenici predstavili razredu, čime su dodatno razvijali komunikacijske vještine i osjećaj ponosa na vlastiti rad. Ovakav način rada pokazao se kao uspješan primjer suvremene nastave u kojoj tehnologija postaje sredstvo kreativnog izražavanja, a ne samo cilj učenja.
