Puzzle su simbol suradnje, strpljenja i zajedničkog stvaranja. Jedan dio sam po sebi ne govori mnogo. Tek kad pronađe svoje mjesto, nastaje slika. Upravo tom idejom vodili su se učenici Srednje strukovne škole u Makarskoj u provedbi aktivnosti unutar e-Twinning projekta Volunteer Hands.
Puzzle u projektu Volunteer Hands
Dan puzzli (National Puzzle Day), koji se obilježava 29. siječnja, bio je poticaj da se učenicima približe zanimljive činjenice o puzzlama, ali i da ih se potakne na razmišljanje o njihovoj simbolici.
Prve edukativne puzzle osmislio je 1767. godine John Spilsbury, britanski kartograf, kako bi učenicima olakšao učenje geografije. Karte je izrezao na dijelove i tako stvorio alat koji i danas potiče logičko razmišljanje i učenje kroz iskustvo.
Polazeći od te ideje, u sklopu projekta održana je online prezentacija tijekom koje su učenicima i nastavnicima predstavljeni svrha, faze i primjena Jigsaw metode suradničkog učenja. No umjesto da se ostane na teoriji, poruka projekta pretvorena je u iskustvo.
Projektni plakat podijeljen je na dijelove i pretvoren u aktivni materijal za rad. U školskom okruženju, učenici su, radeći na pametnoj ploči, zajednički rekonstruirali poruku projekta. Tijekom aktivnosti učenici su raspravljali i zajednički dolazili do konačnog rješenja. Na taj su način razvijali komunikacijske vještine, timski rad i aktivno sudjelovanje, ključne kompetencije koje projekt promiče i koje su važne i izvan školskih klupa.
Više od slaganja slike
e-Twinning projekt nosi naziv Volunteer Hands. Puzzle su pokazale koliko je ta poruka snažna. Jedan dio slagalice ne otkriva mnogo.
No kada se spoji s drugima, nastaje slika. Jedna mala gesta može se činiti neznatnom, ali kada se poveže s drugima, postaje dio veće promjene. Tako su puzzle u učionici postale podsjetnik da svatko od nas ima svoje mjesto u slici koja se zove zajednica.
