Aktivnost je provedena u Osnovnoj školi Mladost tijekom STEAM Festa. Cilj radionice bio je povezati jezično izražavanje s osnovama elektrotehnike. Učenici su kroz zanimljive zadatke razvijali jezične i logičke vještine. Aktivno su sudjelovali u rješavanju pravopisnih i gramatičkih izazova. Radionica je poticala kreativnost, suradnju i istraživački pristup učenju.
Posebnost aktivnosti bilo je povezivanje jezičnih sadržaja s električnim strujnim krugovima. Nastavnik je demonstrirao jednostavan strujni krug koji reagira na točnost odgovora. Točan odgovor zatvarao je strujni krug i palio svjetlosni signal. Svjetlo je simboliziralo „uključeno znanje“ i uspješno rješenje zadatka. Netočan odgovor prekidao je strujni krug i gasio svjetlo. Takva povratna informacija bila je jasna, brza i lako razumljiva učenicima.
Sudionici radionice pokazali su veliko zanimanje za ovakav način učenja. Posebno su bili sretni kada su vidjeli poznavanje glasova č/ć, ije/je, dž/đ, veliko i malo slovo. Provjeravajući jezično znanje upoznavali su i primjenu električne energije. Interaktivni pristup omogućio je svakom učeniku aktivno sudjelovanje u radu. Neposredna vizualna povratna informacija povećala je motivaciju za rješavanje zadataka.
Povezivanjem hrvatskog jezika i elektrotehnike razvijali su sposobnost povezivanja različitih sadržaja. Uočavali su kako se školska znanja mogu primijeniti u svakodnevnim situacijama.
Kao u pravopisu, i u struji važna je ispravna povezanost elemenata. Kada je veza ispravna, krug ostaje zatvoren. Aktivnost je poticala suradničko učenje i zdrav natjecateljski duh. Učenici su raspravljali, postavljali pitanja i ispravljali pogreške. Apstraktna pravopisna pravila postala su vidljiva i konkretna. „Električni pravopis“ pretvorio je učenje u zanimljivo iskustvo. Kada je rečenica bila pravilna, zasvijetlilo je i znanje malih sudionika. Takav način rada potiče razvoj znanja, vještina i pozitivnog stava prema učenju.
