Osmislile su ga knjižničarka Ankica Karakaš Radošević te učiteljice Josipa Bičanić i Anita Drmić iz Osnovne škole Đakovački Selci. Projekt je prepoznat kao kvalitetan i podržalo ga je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih.
Daroviti učenici i umjetnost
Tijekom projekta surađivali su s Akademijom za umjetnost i kulturu u Osijeku Odsjek za kazališnu umjetnost. Na radionicama koje je proveo izv. prof. dr. art. Hrvoje Seršić, učenici su upoznali vrste lutaka i njihovu izradu.
Ovladali su manualnom i jezičnom vještinom koja lutki “udahnjuje dušu” – animira je. Studenti prve godine Akademije izveli su prezentaciju animacije predmeta. Posjetili su i nastavu studenata druge godine koji su otkrili tajnu „Što rade lutkari iza paravana?“.
Potom je uslijedila radionica prof. Seršića na kojoj su Lut(k)alice ovladale tajnama kazališta sjena.
Jedna od aktivnosti u projektu „Lut(k)alice u zemlji mašte“ bila je posjet Dječjem kazalištu Branka Mihaljevića u Osijeku. Učenici 2. i 3. razreda zajedno sa svojim mentoricama pogledali su lutkarsku predstavu „Tajni vrt“. Upravo ova predstava bila im je izvrsna nadogradnja na radionice o kazalištu sjena.
Kazališna čarolija darovitih učenika
Završna aktivnost u projektu bila je provođenje radionice i izvođenje predstave „Bajka o ribaru i ribici“, autora A. S. Puškina. To je uključivalo pripremu prostora za kazalište sjena, adaptaciju pozornice, osmišljavanje i izradu lutaka i scenografije te u konačnici uvježbavanje teksta predstave. Kroz inovativne metode poučavanja učenici su izradili potrebne rekvizite za predstavu. Preostalo je još samo montirati sve materijale i to premjerno predstaviti na Danu škole.
Područja i aktivnosti darovitih učenika tijekom projekta: tehničko i umjetničko područje u osmišljavanju i stvaranju scenografije i lutke, jezično-komunikacijsko u animaciji lutke i pisanju scenarija. Stečena znanja i vještine, pod vodstvom mentorica, primjenjivali su u osmišljavanju scenarija i scene, izradi lutaka i izvedbi lutkarske predstave. U osmišljavanju novih predstava uvelike će im pomoći nove knjige u školskoj knjižnici koje su pribavili iz sredstava koje im je dodijelilo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih za provedbu projekta rada s darovitim učenicima.
Na kraju možemo zaključiti da kroz kombinaciju svjetla, pokreta i zvuka, ove predstave pričaju priče ispunjene emocijama, mitovima i simbolima, a učenici razvijaju ljubav prema umjetnosti i kazalištu.
