Projekt je okupio učenike iz deset različitih zemalja s ciljem razvijanja empatije, razumijevanja emocija, tolerancije i prijateljstva među djecom.
Tijekom projekta učenici su kroz različite aktivnosti učili prepoznati i imenovati emocije, razvijati osjećaj zajedništva te jačati komunikacijske i socijalne vještine. Aktivnosti su bile organizirane kroz pet modula:
- „Pozdrav, prijatelji“
- „Sezona ljubaznosti i superheroj ljubaznosti“
- „Istraživačko čitanje: Otkrivanje ljubaznosti“
- „Istraživači stvaraju prijateljski svijet“
- „Zemlja kroz oči prijatelja“.
U prvom modulu učenici su se međusobno upoznavali i stvarali ozračje povjerenja i suradnje. Posebno zanimljiva aktivnost bila je izrada virtualne „kutije misterija“ s tragovima o vlastitoj zemlji, pomoću koje su učenici iz drugih država pokušavali pogoditi odakle dolaze njihovi vršnjaci.
Velik interes izazvala je i aktivnost „Kompas vrijednosti“, kojom se poticala ljubaznost, tolerancija i osjećaj sigurnosti među učenicima. Nakon svakog modula učenici su razmjenjivali dojmove i isticali što su novo naučili.
U drugom modulu učenici su izrađivali Adventski kalendar ljubaznosti i osmišljavali superheroje ljubaznosti. U međunarodnim timovima istraživali su pet važnih emocija ljubaznosti: radost, smirenost, prijateljstvo, brigu i samopouzdanje.
U trećem modulu učenici su čitali i slušali različite bajke i dječje knjige te pronalazili likove koji pokazuju ljubaznost i pomažu drugima. Aktivnost „Detektiv ljubaznosti“ potaknula je učenike na promišljanje o važnosti dobrih djela i međusobnog pomaganja. U ožujku su učenici rezultate aktivnosti pretvarali u kreativne zadatke i sudjelovali u stvaranju zajedničke e-knjige „Moja prijateljska škola“. Svaka škola dala je svoj doprinos kroz tri dijela: „Kodeks prijateljstva“, koji je sadržavao vrijednosti prijateljstva proizašle iz aktivnosti čitanja, „Junak ljubaznosti naše škole – učenik budućnosti“, u kojem su učenici stvarali sliku idealnog učenika kao uzora ponašanja i prijateljstva te „Naša prijateljska škola“, kreativni prikaz škole iz dječje perspektive.
U petom modulu „Zemlja očima prijatelja“ učenici su sudjelovali u zajedničkoj videoaktivnosti u kojoj su partnerske zemlje predstavljene kroz prizmu prijateljstva i ljubaznosti. Svaka je zemlja izradila kratki video koristeći isti kreativni koncept prikazujući svog partnera s poštovanjem i toplinom. Aktivnost je postala simbol povjerenja, jednakosti i međunarodnog prijateljstva. Sudjelovanje u projektu omogućilo je učenicima suradnju s vršnjacima iz različitih kultura i zemalja, razvijanje kreativnosti i digitalnih vještina te stjecanje novih prijateljstava. Projekt je još jednom pokazao kako male geste ljubaznosti mogu povezati djecu diljem svijeta i izgraditi pravi „most prijateljstva“.
Tijekom ovog zajedničkog putovanja sudionici nisu izgradili samo projekt, već i snažne veze među školama, učenicima i državama kroz prijateljstvo, suradnju i međusobno poštovanje. Učenici su imali priliku učiti jedni od drugih, dijeliti ideje i otkriti vrijednost timskog rada unatoč udaljenosti. Uspomene, iskustva i prijateljstva stvorena tijekom projekta dugo ostati u srcima učenika te ih potaknuti na buduće međunarodne suradnje i nove zajedničke projekte.
