Školska knjižnica toga je dana postala mjesto susreta ideja, suradnje i kreativnog izražavanja, a učenici su kroz radionice i zajedničke projekte imali priliku udaljiti se od tehnologije te se usmjeriti na neposrednu komunikaciju, timski rad i međusobno povezivanje, čime je posebno naglašena vrijednost kvalitetnog provođenja vremena u školi i izgradnje zajedništva među učenicima.
Posebna vrijednost programa bila je u međupredmetnom povezivanju sadržaja, pri čemu su se ispreplitali matematika, književnost i likovni izraz, omogućujući učenicima da kroz kreativne zadatke uče na drugačiji, iskustveni i poticajan način. Voditeljica projekta bila je knjižničarka Biljana Krnjajić, dok su u provedbi radionica sudjelovale učiteljice Dubravka Mišanović, Danijela Drača Jonjić, Jasna Panza, Gordana Lončar Besedić, Silvija Marketanović i Sanela Bunić.
Tijekom ovog dana učenici su sudjelovali u brojnim kreativnim, edukativnim i interdisciplinarnim radionicama koje su povezivale umjetnost, književnost i matematiku. Naglasak je stavljen na kvalitetno provođenje vremena bez tehnologije, razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina te jačanje zajedništva među učenicima različitih razrednih odjela. Kroz igru, suradnju i stvaralaštvo školski prostor pretvoren je u mjesto u kojem se uči iskustvom, razmjenom ideja i zajedničkim radom.
Tijekom radionica učenici su izrađivali slikovnice te osmišljavali vlastite priče, razvijajući maštu i pripovjedačke vještine. Posebnu pažnju privukla je kamishibai metoda pripovijedanja – tradicionalni japanski oblik pričanja priča uz ilustracije, koji je učenicima omogućio da svoje ideje predstave na zanimljiv i vizualno privlačan način.
Učenici su sudjelovali i u izradi grba Dana BezVeze. Kroz zajednički rad promišljali su vrijednosti prijateljstva, suradnje, zajedništva i kvalitetnog provođenja vremena bez tehnologije. Te su vrijednosti likovno oblikovali i prikazali u simbolu koji ostaje kao trajni podsjetnik na važnost međusobne povezanosti.
Posebno vrijedan dio programa bio je projekt „Ruksak pun kulture“, koji se provodi u suradnji s Ministarstvom kulture i medija te udrugom Hrvatska kuća ‘Materina priča’, koja je održala radionice za učenike. Program je učenicima približio kulturne sadržaje na kreativan i interaktivan način te potaknuo njihovu aktivnu uključenost u stvaralački proces. U sklopu programa održana je i radionica „Matem A®Tika – matematika i umjetnost kroz string art tehniku“.
Učenici su kroz ovu radionicu povezivali matematičke pojmove s umjetničkim izražavanjem. Korištenjem string art tehnike – pletenjem konca oko čavlića – razvijali su preciznost, strpljenje i logičko razmišljanje, ali i estetsku osjetljivost. Nastali radovi pokazali su kako se matematika može uspješno povezati s umjetnošću te pretvoriti u vizualno privlačna i originalna djela.
Vrhunac cijelog dana bio je završni zajednički rad u kojem su učenici, sudionici string art radionica, udružili snage i izradili veliku “mega čipku” promjera čak četiri metra. Ova impresivna instalacija nastajala je postupno, uz sudjelovanje svih učenika koji su pažljivo isprepletali konce i stvarali složeni geometrijski uzorak. Svaki pojedinačni doprinos bio je važan dio velike cjeline, a upravo je proces izrade najbolje pokazao snagu zajedništva, međusobnog pomaganja i strpljivog timskog rada.
Završna čipka, osim što će uljepšavati školski prostor, ostaje i kao trajni simbol zajedničkog stvaranja i poruka da se najveći rezultati postižu kada se radi zajedno.
Obilježavanje Dana bezVeze proteklo je u poticajnom i veselom ozračju. Učenici su pokazali visoku razinu kreativnosti, motiviranosti i suradnje. Ovakvi projekti potvrđuju važnost škole kao mjesta zajedništva, stvaralaštva i aktivnog učenja, u kojem se znanje stječe kroz iskustvo, igru i međusobno druženje.
