Radi standardizacije provedbe ispita iz Hrvatskoga jezika na državnoj maturi u školskoj godini 2022./2023. učenici, odnosno pristupnici dužni su pristupiti svim ispitnim cjelinama: I. cjelina (čitanje, književnost i Hrvatski jezik), II. cjelina (Sažetak) i III. cjelina (Školski esej).
Danas je učionica hrvatskog jezika postala pizzeria. Da lektira ne mora biti dosadna pokazali su učenici Osnovne škole Bilje.
Izložba Hrvatska pisana baština u nastavi hrvatskoga jezika i povijesti od srednjeg vijeka do 19. stoljeća nastavlja 2023. godine gostovati u obrazovnim ustanovama i knjižnicama širom Hrvatske.
U sklopu programa za mlade “Budi Informiran” Gradske knjižnice i čitaonice Virovitica učenici 1. M Tehničke škole Virovitica projektnim aktivnostima obilježili su Dane hrvatskoga jezika. Istraživali su jezične greške u hrvatskim medijima te ih izdvojili i obliku plakata prezentirali u knjižnici.
Pred nama je Mjesec hrvatskoga jezika, prestižna obrazovna i kulturna manifestacija koja se na poticaj Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje obilježava od 2014. godine.
Učenici 6. b razreda OŠ „August Cesarec“ iz Ivankova obilježili su Međunarodni dan darivanja knjiga. Ovaj događaj pokrenula je dječja spisateljica Amy Broadmoore 2012. godine, a on se ubrzo proširio na brojne zemlje širom svijeta. Riječ je o manifestaciji koja promovira važnost čitanja i njegove dobrobiti. potiče na posjećivanje knjižnica, druženje s knjigama te razvija empatiju među djecom i odraslima.
Najbolji Marulićevi stihovi i danas zvuče jednako autentično, svježe i uvjerljivo kao i u vrijeme kada su nastali. Zahvaljujući spjevu Judita, stekao je naziv oca hrvatske književnosti i hrvatskoga Dantea.
Treći ovosezonski Kviz za (buduće) maturante dostupan je od 1. do 31. prosinca 2022. godine. Dopušteno je preuzimanje, korištenje i prenošenje kviza uz obavezno navođenje izvora.
U organizaciji Nacionalnoga centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja, 15. i 16. prosinca 2022. godine održat će se edukacija nastavnika za zadatke pisanja na ispitu iz Hrvatskoga jezika na državnoj maturi.
Suvišno je i obrazlagati, ali argument bogaćenja intelektualnog vokabulara, doživljajnog spoznavanja, kao i razvijanje empatije moraju doprinijeti razvijanju navike čitanja. To su ujedno i argumenti zašto čitati domaće autore koji su vrsni poznavatelji hrvatskoga jezika, mentaliteta i sustava vrijednosti. U prijevodu stranih djela, gubi se ono iskonsko što pripada jeziku na kojemu razmišljamo, volimo i rastemo, kako fizički tako i duhovno.