Od 6. do 12. travnja je u Egeru održana 11. Europska matematička olimpijada za djevojke na kojoj su sudjelovale 222 natjecateljice iz ukupno 57 država. Iako je natjecanje prije svega namijenjeno učenicama europskih država na njemu sudjeluju i izvaneuropske države pa su tako i na ovom natjecanju sudjelovale i države izvan Europe.
Trenutno važeći kurikulum predmeta Matematika predviđa pet domena u koje su svrstani srodni matematički koncepti. Jedna od tih domena je Statistika i vjerojatnost koja je, napokon, dobila zasluženu pažnju tijekom procesa poučavanja. To je sasvim razumljivo osobito u današnjem vremenu kada nas u svakodnevnom životu, osobito u medijima, redovito „bombardiraju“ različitim tabelama i grafikonima koje bi svatko od nas „običnih građana“ trebao moći i znati pročitati i protumačiti bez potrebe da to drugi, koji ne moraju imati uvijek najbolje namjere, rade umjesto nas.
Uspjeh u ovome društvu velikim dijelom ovisi o sposobnostima stručne uporabe matematičkih radnji i vještina. Primjena matematike je svakodnevna počevši od računanja u ugostiteljskim objektima do štednje u bankama, od kupovine hrane do podizanja kredita.
Kalkulator je naprava za provođenje računskih operacija. Jednostavni kalkulatori koriste se kao matematičko pomagalo u školi ili za provjeravanje kućnih računa. Složenije kalkulatore koriste znanstvenici, inženjeri i računovođe jer oni mogu izvoditi veoma složene račune.
Postoje razne vrste igara no kakve god bile, one su spontane i slobodne. Igre su izazov i istraživanje. Impuls za igrom urođen je i predstavlja poticaj na cjelokupan razvoj tijekom životnoga vijeka.
U nedjelju 29. kolovoza u Zagrebu je završena 15. Srednjoeuropska matematička olimpijada. Na tom natjecanju sudjeluje 10 država Srednje Europe: Austrija, Češka, Hrvatska, Litva, Mađarska, Njemačka, Poljska, Slovačka, Slovenija i Švicarska.
Dana 5. srpnja završena je 25. Juniorska balkanska matematička olimpijada koja se održala na daljinu, a ove ju je godine organizirala Moldavija.
Učenici Osnovne škole Ivana Filipovića u Osijeku sudjelovali su u eTwinning projektu “Matematika kroz strip i karikaturu”.
Jednostavan zadatak iz matematike omogućio je učenicima generaliziranje i proširivanje znanja matematike izvan učionice gdje su učenici dobili prilike kakve nemaju u radu u učioničkoj nastavi: samostalnost, sposobnost i kreativnost te primjenjivost na realni kontekst što je i svrha učenja u još uvijek živućoj sintagmi škole za život.
Učenici 5. b, 7. a, 7. b, 7. c i 7. d su tijekom proteklog tjedna, od 8. ožujka do 12. ožujka 20201. godine, obilježili Svjetski dan matematike.