Hrvatski jezik nastavni je predmet koji objedinjuje sve četiri jezične djelatnosti: čitanje, pisanje, govorenje i slušanje. Osim toga važno je integrirati ishode i drugih nastavnih predmeta te međupredmetnih tema kako bi sat bio dinamičan, kreativan, prepun aktivnosti te ispunio ciljeve i ishode predmeta Hrvatski jezik.
U provedbi vizije Osnovne škole Franje Krežme ključno je educirati nastavnike i poboljšati njihova profesionalna znanja i vještine kako bi uspješnije stvarali pozitivni, inovativni i visoko motivirajući nastavni proces i školsku atmosferu.
U Osnovnoj školi Tučepi već šestu godinu gotovo svakodnevno se implementira korištenje digitalne tehnologije u svakodnevni nastavni rad. Provedba projekta implementacije tableta u svakodnevni rad s učenicima najmlađeg uzrasta pokazala je kako je najbolje podijeliti brigu oko uređaja sa samim učenicima.
U ovom se članku opisuje Erasmus+ projekt koji se provodi u Gimnaziji i strukovnoj školi Bernardina Frankopana u Ogulinu. Članak je podijeljen u nekoliko dijelova: na početku je uvod, zatim dio u kojem se objašnjava što je Erasmus+ program, opis samoga projekta “Give a hand to become a friend“ i njegovih projektnih aktivnosti.
Učenici i učiteljice OŠ Molve su krajem studenog sudjelovali na četvrtoj mobilnosti u sklopu Erasmus+ projekta „R.A.I.N.B.O.W.“ u njemačkom gradu Kappelnu u pokrajini Schlesswig-Holstein. Putovali su učenici Matej Gašparić, Josip Kokša, Nikola Vincek i Regina Halaček, uz pratnju učiteljica Mirjane Kelemin i Marije Halaček.
Studeni i prosinac u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić protekao je radno pod okriljem Učeničke zadruge Ban osnovane tek prije godinu dana. Nedavni štrajk nastavnika protekao je radno – svakodnevno su ruke nastavnika i učenika volontera bile pune gline, glazure, kalupa, kistova…
Međupredmetne teme omogućuju učenicima povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta. Razvoj međupredmetnih kompetencija učenika puno je učinkovitiji ukoliko se međupredmetne teme ostvaruju kroz neki zajednički projekt. Takve projekte škole mogu organizirati na više načina.
Učenici 2.a razreda srednje škole Centra za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar Varaždin posjetili su korisnike Doma za starije i nemoćne Betanija.
U okviru Erasmus+ KA2 projekta školskog partnerstva „With the Skills of the Future for a Successful Job and Life“ u Estoniji je od 9. do 13. prosinca 2019. godine održana transnacionalna aktivnost učenja, poučavanja i osposobljavanja za nastavnike „Seminar 21st century skills and teaching strategies“. Domaćin ove mobilnosti bila je Gimnazija Kanepi.
Projekt Pružimo djeci ruku ljubavi je započeo početkom listopada na eTwinning portalu. Autorice su projekta učiteljice Ivana Bašić iz OŠ Opuzen i Lidija Hatadi iz OŠ Dubrava, PŠ Farkaševac. U projektu sudjeluje 110 učitelja iz deset država. Cilj je projekta provesti odabrane programske aktivnosti s djecom i za djecu te potaknuti druge udruge, ustanove i organizacije za djecu da i one svojim aktivnostima obogate život djece promičući volonterstvo te osposobiti i osnažiti učenike za aktivno i učinkovito obavljanje građanske uloge.