prodaja@stozacibrid.com hr@hardtechnique.com vjeko.kovacicek@coolintunit.com info@tehnikhard.net mail@coolintunit.com webmaster@stozacibrid.com admin@hardtechnique.com tehnikhard.net web.stozacibrid.com www.coolintunit.com
Obrazovanje i tehnologija
Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Refleksija – moćno oružje suvremenog obrazovanja (drugi dio)

Koja je definicija refleksije? Refleksija je okosnica suvremenog obrazovanja, rada s učenicima, ali i osvrtanje na sam rad nastavnika. Sama je po sebi vrlo moćna strategija koja činjenice stavlja u jasnu perspektivu i daje mogućnost uvida u realnost današnjeg obrazovanja, ali i načina na koji će se učenici poučavati te proširiti stečeno znanje različitim sadržajima u procesu obrazovanja.

Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Poziv za prijavu izlaganja za Sedmi festival hrvatskih digitalizacijskih projekata

Sedmi festival hrvatskih digitalizacijskih projekata održat će se u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu, 27. i 28. travnja 2017. godine. Sedmi će D-fest biti posvećen širokom krugu tema, s posebnim fokusom na okupljanje metapodataka digitalizirane građe i njihovu interoperabilnost i otvorenost te izazove kreativnog korištenja digitalizirane baštine i metapodataka u području obrazovanja i znanosti, umjetničke interpretacije i komercijalnog iskorištavanja.

Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Prva obavijest o 8. okruglom stolu o zavičajnosti u literaturi za djecu i mlade

Odjel za djecu i mlade Gradske knjižnice Marka Marulića Split organizira 8. interdisciplinarni okrugli stol o zavičajnosti u literaturi za djecu i mlade pod nazivom „Hrvatski znanstvenici i izumitelji u publikacijama za djecu i mlade – bauk ili izazov?” koji će se održati u ponedjeljak, 15. svibnja 2017. godine od 8 i 30 do 15 sati u velikoj multimedijalnoj dvorani Središnje knjižnice Gradske knjižnice Marka Marulića u Splitu, Slobode 2.

Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Eratostenov eksperiment u ožujku 2017.

U utorak, 21. ožujka 2017. godine, provest će se globalni Eratostenov eksperiment u kojem brojne škole diljem svijeta, u trenutku kada je Sunce na prikladnom položaju, računaju opseg Zemlje koristeći običan štap i metar za mjerenje. Cilj eksperimenta poticanje je istraživačkog učenja.

Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Nova publikacija „Kako s učenicima razgovarati o akademskoj čestitosti i plagiranju“

Forum za slobodu odgoja izdao je novu publikaciju odnosno zbirku nastavnih aktivnosti pod nazivom: „Kako s učenicima razgovarati o akademskoj čestitosti i plagiranju“. Publikacija je poziv i poticaj nastavnicima i stručnim suradnicima da s učenicima rade na poticanju, njegovanju i razvijanju akademske čestitosti, a može se preuzeti na poveznici http://bit.ly/cestitost_plagiranje.

Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Hrvatski učenici će razvijati i vrednovati svoje digitalne kompetencije u CRISS projektu

U siječnju 2017. godine započeo je CRISS (Demonstration of a scalable and cost-effective cloud-based digital learning infrastructure through the Certification of digital competences in primary and secondary schools) projekt iz programa Europske unije Obzor 2020. Svrha CRISS projekta je razvoj i pilot implementacija digitalne platforme za stjecanje, vrednovanje i certificiranje digitalnih kompetencija učenika u osnovnim i srednjim školama.

Državno ekipno natjecanje iz Obrazovnoga sektora elektrotehnika i računalstvo

Intervju s Gordanom Paladom

Donosimo vam intervju s gospođom Gordanom Paladom koja je na CARNetovom natjecanju za nastavnike “Pravi kaLibar za znanje” osvojila treće mjesto. Gospođa Palada profesorica je engleskog jezika u Osnovnoj školi Brodarica u Šibeniku i nedavno je promovirana u zvanje učitelja savjetnika. Nastavnica s brojnim hobijima i interesima podijelila je svoja iskustva, što ju je potaknulo da se prijavi na natjecanje, gdje pronalazi glavnu motivaciju za rad i otkrila je kako učenici reagiraju na digitalne nastavne materijale.