S obzirom na broj pratitelja razlikujemo mikroinfluencere, makroinfluencere i megainfluencere (Kaya, Mulcahy, Parkinson, 2020).
Obrazovanje i tehnologija
Održana godišnja eTwinningova konferencija na temu uključivosti u školama
Nacionalna godišnja konferencija „Uključiva škola iz snova: eTwinning za digitalno obrazovanje“ održana je 22. i 23. studenoga 2022. godine u virtualnom formatu te je okupila brojne odgojno-obrazovne djelatnike.
Digitalna kreativnost
U današnje vrijeme, kreativnost je najtraženija roba. Govorimo o kreativnim ekonomijama, industrijama, školama, učiteljima, učenicima itd. Međutim, pojam kreativnosti izuzetno je teško definirati. Kako bi kreativnost smjestili u društveni i politički kontekst, moramo se vratiti nekoliko desetljeća unazad i proučiti razlike između industrijskog i postindustrijskog društva (Castells, 2000, 2002 i 2003).
Stručna radionica o ključnim čimbenicima za izradu, primjenu i korištenje otvorenih obrazovnih sadržaja
Stručna radionica naziva “Critical elements in designing, adopting and using of Open Educational Resources (OER)” održat će se 24. i 25. studenog 2022. u hibridnom modelu (može ju se pratiti uživo i online).
Digitalni obrazovni sadržaji – uvijek svima i svugdje dostupni
Promjene u obrazovnim sustavima dio su razvoja i napretka društva. Digitalna transformacija, potaknuta inovacijama i tehnološkim razvojem, promijenila je način učenja i poučavanja usmjerivši obrazovanje na otvorene obrazovne resurse i nove oblike online učenja s ciljem razvoja vještina 21. stoljeća.
Sufinanciranje projekata medijske pismenosti u 2023.
Vijeće za elektroničke medije donijelo je 10. studenog 2022. odluku o raspisivanju Javnog poziva za sufinanciranje projekata na temu poticanja medijske pismenosti za 2023. godinu.
Prijave na radionicu za nastavnike: Procjena pouzdanosti informacija
U organizaciji Agencije za elektroničke medije i Veleposlanstva Francuske Republike u RH, 25. studenog od 11:30 do 13:30 sati u Tribini Grada Zagreba, Kaptol 27, održat će se radionica za nastavnike pod nazivom “Procjena pouzdanosti informacija”.
Kako motivirati nemotivirane učenike
Što je motivacija? Motivacija je izravni ili neizravni poticaj ponašanja, govora ili razmišljanja. Upravo je motivacija jedna od najvećih briga današnjih nastavnika koja potiče gotovo svakodnevna pitanja: „Kako motivirati učenike na učenje?“ ili „Kako ih zainteresirati za gradivo i školu?“. U izobilju tehnoloških uređaja, pametnih telefona, različitih društvenih mreža i informacija koje su danas učenicima dostupne bilo gdje i u bilo koje vrijeme, poticanje motivacije postao je veliki izazov za nastavnike.
Teorije učenja
Teorije učenja tumače kako ljudi uče tj. kako ljudski mozak usvaja nova znanja. Znanstvenici se oko toga ne slažu u potpunosti te su pojedine teorije prihvaćene ili odbačene u nekom razdoblju ili od neke skupine znanstvenika.
Algoritamska pismenost važan je element medijske pismenosti
Roditelji su nas još dok smo bili mali strpljivo učili kako kao pješak trebamo prijeći s jedne na drugu stranu prometnice. Vjerojatno se sjećate kada su govorili da treba stati, pogledati prvo lijevo pa desno i provjeriti približava li se automobil ili neko drugo vozilo. Prijelaz preko ceste je zapravo relativno jednostavan algoritam koji počinje provjerom je li sigurno zakoračiti na kolnik, a završava kada stignemo na drugu stranu.