Kroz projekt su imali priliku surađivati s vršnjacima iz Hrvatske, Grčke, Turske, Češke, Španjolske, Poljske, Italije i Slovačke te zajedno otkrivati različite kulture, običaje i vrijednosti koristeći engleski jezik kao sredstvo komunikacije.
Tijek i tematske aktivnosti projekta
Projekt je pratio školsku godinu kroz različite mjesečne teme povezane s važnim međunarodnim datumima i događajima. Već u rujnu učenici su se međusobno upoznali i predstavili svoje zemlje povodom Europskog dana jezika. Tijekom listopada razgovarali su o važnosti mentalnog zdravlja, ljubaznosti i brige za druge, dok su u studenome istraživali dječja prava i promišljali o njihovoj važnosti u svakodnevnom životu.
Blagdansko ozračje obilježilo je prosinac, kada su učenici predstavljali tradicije i običaje svojih zemalja. U siječnju su razmišljali su o svojim željama, ciljevima i planovima za budućnost. U veljači su se bavili sigurnošću na internetu, odgovornim ponašanjem u digitalnom okruženju i važnosti prijateljstva. Proljeće je donijelo teme povezane s prirodom, okolišem i knjigama. Tijekom ožujka i travnja učenici su obilježili Svjetski dan voda, Dan planeta Zemlje i Svjetski dan knjige te kroz kreativne aktivnosti pokazali koliko su važne briga za okoliš i ljubav prema čitanju. U svibnju je projekt priveden kraju obilježavanjem Dana Europe te promišljanjem o europskim vrijednostima, različitostima i zajedništvu.
Oblici rada i aktivnosti učenika
Tijekom cijele godine učenici su sudjelovali u brojnim zanimljivim aktivnostima. Izrađivali su digitalne postere, pisali priče i poruke, snimali videozapise, sudjelovali na online susretima i surađivali na zajedničkim međunarodnim zadacima. Na taj su način razvijali svoje jezične i digitalne vještine, kreativnost, samostalnost i sposobnost timskog rada.
Projektni ishod i zaključak
Kao završni rezultat projekta nastala je digitalna publikacija Yearbook of Celebrations u kojoj su objedinjeni najuspješniji radovi i najzanimljiviji trenuci projekta. Projekt je uspješno realiziran te je pridonio unapređenju jezičnih i digitalnih kompetencija učenika, kao i razvoju njihovih međukulturnih vještina. Posebnu vrijednost projektu dala je mogućnost upoznavanja vršnjaka iz drugih europskih zemalja. Razmjenjujući ideje i iskustva, učenici su učili o različitim kulturama, širili svoje vidike i stvarali nova prijateljstva.
