Učenici drugog razreda (prirodoslovno-matematička i opća gimnazija) Gimnazije A. G. Matoša u Đakovu sudjelovali su u zanimljivom istraživanju na temu elektrostatike u svakodnevnom životu. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati učenika o ulozi statičkog elektriciteta u svijetu koji ih okružuje.
U Osnovnoj školi Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec provedena je anketa o korištenju umjetne inteligencije u učenju. Pokazalo se da većina učenika koristi UI alate poput ChatGPT-a i Duolinga, a mnogi izražavaju želju za dodatnim učenjem o ovoj tehnologiji. Rezultati ukazuju na potrebu za jasnim pravilima i edukacijom o odgovornom korištenju UI-ja.
U Gimnaziji A. G. Matoša Đakovo, profesorica fizike Mirta Lulić provela je anketu među učenicima četvrtih razreda Prirodoslovno-matematičke i Opće gimnazije. Cilj provođenja ankete bio je ispitati učenike o važnosti STEM predmeta u svakodnevnom životu.
Umjetna inteligencija (UI) jedna je od najtransformativnijih tehnologija današnjice, koja mijenja način na koji živimo, radimo i učimo. Kroz sposobnost obrade podataka, prepoznavanja obrazaca i donošenja odluka, UI ima potencijal unaprijediti brojna područja, uključujući zdravstvo, industriju i obrazovanje.
U Gimnaziji A. G. Matoša Đakovo, profesorica fizike provela je anketu među učenicima trećih razreda prirodoslovno-matematičke i opće gimnazije. Cilj provođenja ankete bio je ispitati učenike o važnosti geometrijske optike u svakodnevnom životu.
U Osnovnoj školi Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec proveden opsežan projekt TZP “Tradicionalna, a zdrava prehrana”.
Učenici 7.-ih i 8.-ih razreda osnovne škole” Antun Matija Reljković” iz Bebrine su zajedno s nastavnicom Sanjom Kokanović proveli anketu o vlastitim prehrambenim navikama.
U Gimnaziji A. G. Matoša Đakovo, profesorica fizike provela je anketu među učenicima drugih razreda. Cilj anketnog upitnika bio je ispitati razumijevanje usvojenih odgojno-obrazovnih ishoda (FIZ SŠ B.2.1. Primjenjuje zakone statike fluida, FIZ SŠ B.2.2. Primjenjuje zakone dinamike fluida) i njihovu primjenu na potonuće Titanika.
Mladi u Hrvatskoj prepoznaju važnost medijskog obrazovanja i žele više sadržaja vezanih uz medijsku pismenost u školi. Najviše ih zanima kako prepoznati lažne vijesti i dezinformacije te kako korištenje društvenih mreža utječe na mentalno zdravlje.
Profesorica hrvatskoga jezika u Srednjoj strukovnoj školi u Makarskoj provela je samoprocjenu u svim razredima. Rezultati su pokazali da prostora za napredak ima.