prodaja@stozacibrid.com hr@hardtechnique.com vjeko.kovacicek@coolintunit.com info@tehnikhard.net mail@coolintunit.com webmaster@stozacibrid.com admin@hardtechnique.com tehnikhard.net web.stozacibrid.com www.coolintunit.com
stručni suradnici
Projekt građanin

Projekt građanin

Učenici 7. razreda Osnovne škole Obrovac uspješno su predstavili projekt „U mreži nezdrave hrane“ na državnoj Smotri projekata iz građanskog odgoja i obrazovanja u Zagrebu.

Prvi susret stručnih suradnika vrtića i škola Bjelovarsko-bilogorske županije

Prvi susret stručnih suradnika vrtića i škola Bjelovarsko-bilogorske županije

U toplom i poticajnom ozračju Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar, 20. veljače okupilo se 40-ak stručnih suradnika županije. Ovaj susret, u organizaciji Županijskog stručnog vijeća za Građanski odgoj i obrazovanje te Ogranka HPKZ-a Bjelovar, bio je mnogo više od formalnog skupa – bio je to prostor istinskog susreta i podrške.

Digitalne poruke maturantima

Digitalne poruke maturantima

U Tehničkoj školi i prirodoslovnoj gimnaziji Ruđera Boškovića u Osijeku, ove školske godine po prvi put će izostati poznata Maturalna zabava i ispraćaj maturanata, na tradicionalni način na koji su maturanti navikli po završetku srednjoškolskog obrazovanja.

 

Digitalne poruke maturantima

Virtualno obilježavanje dana škole – Osnovna škola Ljudevit Gaj Krapina

Na godišnjicu smrti Ljudevita Gaja, 20. travnja Osnovna škola „Ljudevit Gaj“ Krapina obilježava Dan škole. S obzirom na situaciju vezanu uz pandemiju koronavirusa u svijetu, planove za Dan škole je trebalo organizirati online i prilagoditi uzrastu, što je iznjedrila suradnja ravnateljice Vlatke Družinec, pedagoga Marka Koprivnjaka, defektologinje Aleksandre Podsečki i knjižničarke Suzane Pracaić, a realizaciju su ostvarili razrednici sa svojim učenicima pomoću mnogobrojnih online alata koji su na raspolaganju.

Digitalne poruke maturantima

Rad nastavnika s agresivnom djecom

Pored rada na obrazovanju nastavnik također ima odgojnu ulogu u radu s djecom. Osnovna je zadaća nastavnika da kod djece potiče pozitivne oblike ponašanja i radi na suzbijanju negativnih, a u interesu djeteta. Kako bi to postigao, treba uočavati čimbenike koji doprinose poremećajima u ponašanju kao i one koji utječu pozitivno na učenika.