U vremenu u kojem su društvene mreže postale sastavni dio svakodnevice, razgovor o njihovom utjecaju na mlade važniji je nego ikada.
Sve Iz škola
Erasmus+ mobilnost učenika u Ljubljani
U razdoblju od 7. do 17. travnja 2026. godine četiri učenice drugog razreda Turističko-ugostiteljske i prehrambene škole boravile su u Ljubljani. Mobilnost je organizirana i provedena u sklopu Erasmus+ akreditiranog projekta.
Sinergija kineziologije i etike: sedmogodišnji put inkluzije od školske dvorane do nogometnog stadiona
Često se postavlja pitanje kako učenike s teškoćama u razvoju na smislen način uključiti u širu društvenu zajednicu. U varaždinskom Centru za odgoj i obrazovanje Tomislav Špoljar odgovor smo pronašli u sinergiji s Nogometnim klubom Varaždin.
Kad učenik postane poslodavac: radno pravo u srcu vježbeničke tvrtke
Može li se radno pravo naučiti bolje negoli ga se živi? Na to pitanje svake školske godine odgovaram zajedno sa svojim učenicima kroz rad u vježbeničkim tvrtkama – i svaki put iznova dobivam potvrdu da može.
Kad algoritam šuti, a učenik misli: iskustvo s CUC-a 2026
Od 15. do 17. travnja 2026. godine održana je CUC 2026, središnje nacionalno okupljanje obrazovne zajednice posvećeno digitalnoj transformaciji obrazovanja. Tijekom četiri dana sudionici su sudjelovali u nizu predavanja, radionica i panel-rasprava koje su obuhvatile teme primjene umjetne inteligencije u nastavi, razvoja digitalnih kompetencija, inovativnih pristupa poučavanju te promišljanja budućnosti obrazovanja.
Učenje izvan učionice, kad priroda i prošlost postaju učitelji
Terenska nastava važan je dio nastavnog procesa jer učenicima omogućuje neposredno iskustvo i lakše povezivanje teorije s praksom. Posjet Muzej krapinskih neandertalaca i Dvorac Trakošćan učenicima šestog razreda OŠ Ivana Mažuranića, Vinkovci pružio je priliku za bolje razumijevanje sadržaja iz biologije i prirode.
Transformacija obrazovanja pomoću integracije AI, AR, VR i 3D ispisa za učinkovito učenje
Srednja strukovna škola Velika Gorica u školskoj godini 2025./2026. provodi Erasmus+ projekt sufinanciran sredstvima Europske unije pod nazivom „Umjetna inteligencija (UI) nije bauk, već novi nauk!” (Broj projekta: 2025-1-HR01-KA122-SCH-000317352).
Detektivi skrivenih reklama
Povodom ovogodišnjih Dana medijske pismenosti, koji su u Osnovnoj školi Ivana Mažuranića u Vinkovcima obilježeni 9. travnja 2026. godine, održane su zanimljive i edukativne radionice pod nazivom Detektivi skrivenih reklama.
Konceptualno razumijevanje matematike kroz hibridni model poučavanja
U ovom članku analizira se didaktički potencijal hibridnog pristupa u poučavanju geometrijskih sadržaja u prvom razredu srednje škole, konkretno, pojmova kutova, trokuta i Pitagorinog poučka. Kroz razrađeni didaktički scenarij temeljen na modelu obrnute učionice i radu po stanicama pokazuje se kako digitalni alati mogu sustavno poduprijeti razvoj konceptualnog razumijevanja te omogućiti prijenos znanja na realne problemske situacije.
Strategije poučavanja pisanja u 8. razredu
Pisanje kao jedna od temeljnih jezičnih djelatnosti ima ključnu ulogu u nastavi Hrvatskoga jezika, osobito u završnom razredu osnovne škole.