Osigurati uvjete i omogućiti djeci i mladima razvoj u samouvjerene, entuzijastične i produktivne cjeloživotne učenike temeljna je svrha obrazovanja u kojem učitelji, nastavnici, profesori kreiraju sadržaje i izazove temeljene na visokim standardima i izvrsnosti putem kojih će učenici ostvariti svoje potencijale unutar zanimljivog, širokog i bogatog predmetnog kurikuluma.
Pozivamo sve ravnatelje i ravnateljice osnovnih i srednjih škola da osvijeste svoju ulogu u integraciji digitalnih tehnologija u škole. Vi ste ti koji imate moć upravljati promjenama u obrazovanju kojima svjedočimo i opskrbite se zato korisnim alatima koje vam nudimo.
Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET poziva odgojno-obrazovne radnike škola koji su pohađali virtualne radionice, webinare i/ili e-tečajeve na ispunjavanje kratkog upitnika o zadovoljstvu s navedenim oblicima obrazovanja.
Učenje na daljinu tijekom pandemije proširilo je učeničko zanimanje za digitalne tehnologije i osvijestilo ih kako se one sve mogu koristiti u procesu učenja.
Digitalno pripovijedanje u svojoj osnovi je praksa korištenja digitalnih alata u svrhu pričanja priča. Za opisivanje ove prakse koriste se i drugi pojmovi kao što su digitalni dokumentarci, digitalni eseji, interaktivno pričanje priča itd. Svi se ti pojmovi vrte oko ideje ujedinjenja vještine pričanja priča i korištenja novih digitalnih alata za izradu tih priča.
Studija “Jačanje otpornosti društva na dezinformacije: analiza stanja i smjernice za djelovanje” nastala je u sklopu Nacionalnog plana oporavka i otpornosti u kojem su Ministarstvo kulture i medija i Agencija za elektroničke medije nositelji mjere “Uspostava provjere medijskih činjenica i sustava javne objave podataka”.
U sklopu projekta Filmom do senzibilizacije, Udruga za promicanje stvaralaštva i jednakih mogućnosti Alternator objavila je online Priručnik za prilagodbu audiovizualnog sadržaja, namijenjen prvenstveno filmskim dužinama u osnovnim i srednjim školama, ali i svim drugim mladim i odraslim autorima koji žele svoje filmove učiniti dostupnima osobama s oštećenjima vida i sluha.
Podsjećamo sve škole iz ruralnih područja da još traje prijava na natječaj u okviru projekta Learning from the Extremes.
U sklopu izložbe „Predmet: Hrvatski“ autorica Ane Ćavar i Lahorke Plejić Poje koju su zajednički organizirali Zagrebačka slavistička škola, Odsjek za kroatistiku Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Dubrovački muzeji, Hrvatski školski muzej i Hrvatsko filološko društvo u četvrtak, 15. rujna u 16:30 u Etnografskom muzeju u Dubrovniku, CARNET koji je ujedno i partner na izložbi, održat će predavanje o e-Škole digitalnim sadržajima.
Nakon uvodne radionice iz nastavnih materijala “Sexting i Sextortion” učenici će moći objasniti definicije sextinga i sextortiona te navesti njihova glavna obilježja, kao i definirati još neka rizična ponašanja na internetu.