Naslov koji asocira na igru riječi iščitava se kao poruka: „Svaki tjedan (barem) jedan dan posvećujemo Europi i Europskoj uniji, živimo europske vrijednosti i ideju aktivnoga europskog građanstva.“
Aktivnosti su organizirane u okviru programa Škola ambasador Europskoga parlamenta (EPAS) i dvaju eTwinningovih projekata, a obuhvatile su međunarodnu suradnju s partnerskim školama iz Rumunjske, Grčke, Španjolske, Turske, Tunisa, Italije i Poljske, organizaciju radionica i Dana otvorenih vrata škole, obilježavanje Europskoga tjedna mladih, Dana planeta Zemlje te Dana Europe i eTwinninga.
Poseban naglasak stavljen je na uključivanje učenika u aktivno promišljanje europske budućnosti, razvoj komunikacijskih i građanskih kompetencija te povezivanje formalnoga i neformalnoga učenja.
EPAS nije (samo) 6-7 – EPAS je čista desetka!
Program EPAS već deset godina uspješno povezuje škole diljem Europe s ciljem jačanja svijesti mladih o europskoj demokraciji, ulozi Europskoga parlamenta i važnosti aktivnoga građanstva.
Ekonomsko-birotehnička škola, Slavonski Brod, tijekom posljednjih sedam godina (od čega šest službeno, jer jednu je godinu bila škola-kandidat) aktivno sudjeluje u programu, razvijajući brojne projekte i aktivnosti kojima se europske vrijednosti približavaju učenicima kroz suvremene i kreativne oblike rada. Proljeće 2026. obilježeno je intenzivnim aktivnostima koje su povezale teme medijske pismenosti, održivosti, europske suradnje i participacije mladih.
U razdoblju od početka travnja do obilježavanja Dana Europe svaki je tjedan donio (barem jednu) novu aktivnost ili događanje, čime je simbolično potvrđena ideja da se u toj školi svaki (tje)dan žive europske vrijednosti i ideja aktivnoga europskog građanstva. Kroz suradničko učenje, međunarodne projekte, javne nastupe, radionice i digitalne sadržaje učenici su razvijali ključne kompetencije za cjeloživotno učenje: komunikaciju na materinskome i stranim jezicima, digitalne i medijske kompetencije, građanske kompetencije, kritičko mišljenje i timski rad.
(How) Can We Unite EUrope?
Aktivnosti su započele 2. travnja 2026. posjetom partnerske škole Liceul Tehnologic “Lazăr Edeleanu” Năvodari iz Rumunjske u okviru međunarodnoga eTwinningova (i Jean Monnet) projekta „EUrope2Go“.
Susret učenika i nastavnika dviju škola organiziran je povodom Dana medijske pismenosti, a središnji dio programa činile su zajednička agora i radionica pod nazivom „(How) Can We Unite Europe?“. Učenici su kroz strukturirani dijalog, raspravu i suradničke aktivnosti promišljali o ulozi medija u suvremenome društvu, izazovima dezinformacija i važnosti kritičkoga promišljanja sadržaja kojima su svakodnevno izloženi.
Posebna je vrijednost aktivnosti bila međunarodna dimenzija suradnje jer su učenici imali priliku razmijeniti iskustva i perspektive s vršnjacima iz druge države članice Europske unije.
Agora kao metoda rada omogućila je aktivno uključivanje svih sudionika te razvijanje argumentirane komunikacije i demokratske kulture dijaloga. Učenici su zajednički promišljali o pitanju može li Europa ostati ujedinjena u vremenu brojnih društvenih, političkih i informacijskih izazova. Raspravljalo se o važnosti zajedničkih europskih vrijednosti, solidarnosti, tolerancije i medijske odgovornosti. Radionica je dodatno osnažila interkulturalne kompetencije učenika te pokazala kako međunarodni projekti mogu pridonijeti razvoju otvorenosti, suradnje i europskoga identiteta među mladima. Na poveznici dostupni su detalji događanja.
Deset godina EPAS-a u Europi i višegodišnje sudjelovanje škole
U sljedećemu su tjednu učenici ambasadori uredili tematski pano posvećen desetoj obljetnici programa EPAS u Europi i višegodišnjemu sudjelovanju škole u programu. Pano je predstavio najvažnije aktivnosti, projekte, suradnje i postignuća ostvarena tijekom šest/sedam godina kontinuiranoga rada.
Vizualni prikaz razvoja školskih EPAS aktivnosti poslužio je kao svojevrsna retrospektiva europskoga djelovanja škole, ali i kao motivacija mlađim učenicima za uključivanje u buduće projekte. Posebno su istaknute međunarodne suradnje (sedam eTwinningovih projekata s EPAS-partnerima, nagrađenih Nacionalnom i Europskom oznakom kvalitete te nagradom COMET), obilježavanja važnih europskih datuma, sudjelovanja učenika na konferencijama, radionicama i natjecanjima te brojne aktivnosti povezane s građanskim odgojem i obrazovanjem.
Uređenje panoa omogućilo je učenicima razvijanje organizacijskih, kreativnih i prezentacijskih vještina, dok je sama aktivnost pridonijela vidljivosti EPAS programa unutar škole i lokalne zajednice. Isticanjem kontinuiteta rada dodatno je potvrđena važnost sustavnoga uključivanja mladih u teme europske demokracije i aktivnoga građanstva.
EPAS na Danu otvorenih vrata škole
Treći je tjedan aktivnosti obilježio Dan otvorenih vrata Ekonomsko-birotehničke škole, tijekom kojega je mlađi ambasador EP-a Ajdin Kuduzović predstavio program EPAS učenicima završnih razreda osnovnih škola iz Brodsko-posavske županije. Predstavljanje programa budućim srednjoškolcima imalo je višestruku važnost.
Osim promocije škole i njezinih projekata, učenici osnovnih škola dobili su priliku upoznati mogućnosti koje im sudjelovanje u međunarodnim i europskim projektima može pružiti tijekom srednjoškolskoga obrazovanja.
Ambasador junior predstavio je aktivnosti škole kroz osobno (trogodišnje) iskustvo sudjelovanja u programu EPAS, naglašavajući važnost timskoga rada, javnoga nastupa, međunarodne suradnje i aktivnoga sudjelovanja mladih u društvu. Takav vršnjački pristup pokazao se posebno učinkovitim jer su učenici osnovnih škola informacije dobili iz perspektive svojih nešto starijih kolega.
Aktivnost je pridonijela jačanju vidljivosti škole kao ustanove koja potiče europske vrijednosti, međunarodnu suradnju i inovativne oblike učenja, ali i osnažila same učenike ambasadore u razvoju prezentacijskih i komunikacijskih kompetencija. (Upravo je Ajdin na ovogodišnjemu državnom natjecanju/festivalu „The English Challenge“, u kategoriji javnoga nastupa/izlaganja, osvojio 2. mjesto; za vjerovati je kako mu je upravo višegodišnje EPAS-iskustvo terenskoga djelovanja i javnoga nastupa pomoglo u ostvarivanju ovoga sjajnog rezultata.)
Podcasti „Voices Beyond Borders” i obilježavanje Dana planeta Zemlje
U sljedećemu je tjednu predstavljeno sedam podcasta izrađenih u okviru 4. modula („Ecological Face of War“) međunarodnoga eTwinningova projekta „Voices Beyond Words, Hearts Beyond Borders“, posvećenih obilježavanju Dana planeta Zemlje.
Projekt je učenicima omogućio povezivanje tema održivoga razvoja, ekologije i europskoga građanstva kroz suvremeni digitalni format. Izrada podcasta pokazala se iznimno poticajnom metodom rada jer su učenici samostalno istraživali teme povezane s utjecajem ratnih razaranja na okoliš, zaštitom okoliša, klimatskim promjenama i održivim načinom života. Kroz pripremu scenarija, snimanje i uređivanje sadržaja razvijali su digitalne, komunikacijske i medijske kompetencije.
Podcast kao oblik izražavanja omogućio je učenicima kritičko i kreativno promišljanje aktualnih globalnih problema te razvijanje sposobnosti javnoga komuniciranja i argumentiranoga iznošenja stavova. Istodobno su osvijestili važnost aktivnoga djelovanja pojedinaca i zajednice u očuvanju okoliša i promicanju mira.
Sudjelovanje u eTwinningovu projektu dodatno je osnažilo međunarodnu dimenziju aktivnosti jer su učenici surađivali s vršnjacima iz drugih europskih država, razmjenjivali ideje i uspoređivali iskustva povezana s ekološkim izazovima i održivim praksama. Na poveznici dostupni su detalji projektne suradnje i finalni proizvod – interaktivna slika na platformi Canva sa sedam suradničkih podcasta i interaktivnom kartom ratnih zona obrađenih u podcastima.
Europski tjedan mladih prerasta u Tjedan Europe
Vrhunac aktivnosti ostvaren je tijekom obilježavanja Europskoga tjedna mladih, 27. travnja – 11. svibnja 2026. (registriranoga kao javno događanje na Europskome portalu za mlade), koji je u školi prerastao u svojevrsni Tjedan Europe.
Tijekom 15 dana organizirano je više od deset tematskih radionica i aktivnosti usmjerenih na različite aspekte europskoga građanstva, participacije mladih, održivoga razvoja, medijske pismenosti i kulturne raznolikosti, a poseban je naglasak stavljen na suradnju škola u lokalnoj zajednici i vršnjačko poučavanje. Više podataka o nekima od događanja (šest radionica) dostupno je na sljedećim poveznicama: radionice o važnosti participacije mladih u demokratskome društvu, suradnja brodskih škola povodom Svjetskoga dana sigurnosti na radu, suradnja brodskih škola povodom Dana Europe.
Radionice su bile osmišljene tako da učenicima omoguće aktivno sudjelovanje, istraživanje i suradničko učenje. Kroz interaktivne metode rada učenici su raspravljali o ulozi mladih u oblikovanju budućnosti Europe, mogućnostima koje Europska unija pruža mladima te važnosti demokratskoga sudjelovanja.
Poseban naglasak stavljen je na razvoj osjećaja pripadnosti europskoj zajednici uz istodobno njegovanje nacionalnoga i lokalnoga identiteta. Učenici su kroz radionice razvijali toleranciju, otvorenost prema različitostima i razumijevanje europskih vrijednosti.
Tjedan mladih i Tjedan Europe pokazali su koliko je važno mladima omogućiti prostor za izražavanje mišljenja, kreativnost i aktivno sudjelovanje u društvenim procesima. Istodobno je potvrđeno kako škola može biti mjesto susreta ideja, suradnje i demokratskoga dijaloga.
Obilježavanje Dana Europe (i eTwinninga) u školi i s međunarodnim partnerima
Kruna višetjednih aktivnosti bilo je obilježavanje Dana Europe i eTwinninga u školi 8. svibnja 2026. te online slavlje europske suradnje s međunarodnim (eTwinning/EPAS) partnerima 11. svibnja 2026.
Tijekom međunarodnoga susreta pod naslovom “Europe Day – United in Diversity, We Create Our Common Future”, nastavnica Ivana Opačak, koordinatorica EPAS-a u školi, predstavila je rezultate projekta „Voices Beyond Borders“ (2025/2026) i finalni proizvod izrađen u sklopu 5./završnoga modula – videorad „From Present Youths to the Future World“. Nastavnica Gabriela Ciolpan iz Rumunjske predstavila je finalni proizvod eTwinningova projekta “EUrope2Go” – “ETwas about Europe“, vodič za učenje o Europi nastao na temelju suradničkoga e-časopisa “EUrope through Our Eyes“, koji sažima rezultate projektne suradnje.
Događanje je okupilo oko 200 sudionika (učenika i nastavnika) iz Grčke, uz pet grčkih zastupnika u Europskome parlamentu, te 60-ak sudionika (učenika i nastavnika) iz Rumunjske, Španjolske i Hrvatske.
Završno događanje u školi okupilo je oko 120 učenika, nastavnika i gostiju (bivših učenika škole/ambasadora EP-a te učenika i djelatnika brodske Medicinske škole) kroz različite sadržaje kojima su predstavljeni rezultati rada tijekom prethodnih tjedana.
Dan Europe i eTwinninga obilježeni su u ozračju zajedništva, suradnje i promicanja europskih vrijednosti. Učenici su prezentirali projektne aktivnosti, sudjelovali u radionicama, kvizovima i raspravama te pokazali kreativnost i angažiranost u različitim oblicima rada.
Posebna vrijednost obilježavanja Dana Europe bila je vidljiva u interdisciplinarnome pristupu kojim su povezane teme građanskoga odgoja, medijske pismenosti, održivoga razvoja, digitalnih kompetencija i međunarodne suradnje.
Aktivnosti su pokazale kako europske teme mogu biti integrirane u svakodnevni život škole na suvremen, zanimljiv i učenicima blizak način. Obilježavanje Dana Europe ujedno je bilo prilika za predstavljanje uspješnoga rada učenika ambasadora i nastavnika mentora te potvrda da škola kontinuirano njeguje kulturu aktivnoga građanstva i europske suradnje.
Pedagoška vrijednost i ishodi aktivnosti
Provedene aktivnosti imale su značajnu odgojno-obrazovnu vrijednost jer su učenicima omogućile učenje kroz iskustvo, suradnju i aktivno sudjelovanje.
Integracijom EPAS-ovih i eTwinningovih aktivnosti u kurikulum škole ostvareni su brojni ishodi povezani s razvojem ključnih kompetencija. Učenici su razvijali građanske i socijalne kompetencije, komunikacijske i prezentacijske vještine (na materinskome i stranome/engleskome jeziku), medijsku i digitalnu pismenost, sposobnost kritičkoga mišljenja, organizacijske i suradničke vještine, interkulturalne kompetencije, svijest o održivome razvoju i europskim vrijednostima.
Važnu ulogu imali su i nastavnici mentori koji su kroz koordinaciju aktivnosti, mentorstvo i podršku omogućili učenicima aktivno uključivanje u sve faze planiranja i provedbe projekata.
Aktivnosti provedene u razdoblju od 2. travnja do 11. svibnja 2026. u Ekonomsko-birotehničkoj školi pokazale su kako projektna nastava i međunarodna suradnja mogu značajno pridonijeti motivaciji učenika, kvaliteti nastavnoga procesa i povezivanju škole s europskim obrazovnim prostorom.
Od međunarodne radionice „(How) Can We Unite EUrope?“, preko predstavljanja višegodišnjega rada škole u EPAS programu, podcasta posvećenih Danu planeta Zemlje i aktivnosti Europskoga tjedna mladih pa sve do obilježavanja Dana Europe, svaka je aktivnost predstavljala važan korak u razvoju kompetencija učenika i jačanju njihove svijesti o ulozi mladih u suvremenome europskom društvu.
Kontinuitet aktivnosti tijekom više tjedana pokazao je kako europske teme mogu postati sastavni dio školskoga života te kako škola može biti prostor aktivnoga dijaloga, suradnje i stvaranja odgovornih europskih građana.
Upravo zato slogan „Svaki TJeDan za EUropu“ ne predstavlja samo igru riječi, nego i stvarni opis školskoga života tijekom proljeća 2026.– razdoblja u kojemu su europske vrijednosti živjele kroz suradnju, kreativnost, dijalog i aktivno sudjelovanje učenika.
