Projekt su tijekom školske godine 2025./2026. provodile četiri škole partnerice iz Rumunjske, Hrvatske, Grčke i Španjolske kroz niz suradničkih aktivnosti usmjerenih na upoznavanje europskih vrijednosti, aktivno građanstvo, kritičko promišljanje medijskih sadržaja, međukulturni dijalog i međunarodnu suradnju.
U suvremenome europskom obrazovnom prostoru sve je veća potreba za osnaživanjem učenika za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskome društvu. Razvoj digitalnih tehnologija, rastući utjecaj medija te brojni društveni izazovi zahtijevaju obrazovne modele koji povezuju građanski odgoj, medijsku pismenost, međunarodnu suradnju i iskustveno učenje. Projekt „EUrope2Go” nastao je upravo iz takvih potreba. Kao eTwinningov projekt predstavlja nastavak istoimenoga projekta u okviru inicijative Erasmus+ Jean Monnet – Learning EU Initiatives (2025. – 2028.), čiji je nositelj rumunjska škola Liceul Tehnologic „Lazăr Edeleanu” Năvodari. Uz rumunjsku školu koordinatoricu, u eTwinningovu su projektu sudjelovale tri škole ambasadorice Europskoga parlamenta: Ekonomsko-birotehnička škola, Slavonski Brod (Hrvatska), suosnivačica projekta, IES Alonso de Avellaneda, Alcalá de Henares (Španjolska) i 4th Senior High School of Xanthi (Grčka). Projekt je osmišljen kao prostor suradničkoga istraživačkog učenja u kojemu učenici/mlađi ambasadori Europskoga parlamenta kroz digitalne alate, međunarodne timove i zajedničke aktivnosti upoznaju Europsku uniju, promiču demokratske vrijednosti te razvijaju kompetencije potrebne za aktivno europsko građanstvo.
Početak projekta: sjećanje kao temelj građanskoga djelovanja
Prve projektne aktivnosti provedene su povodom Međunarodnoga dana sjećanja na žrtve holokausta (27. siječnja 2026.). Učenici četiriju partnerskih škola sudjelovali su u međunarodnoj aktivnosti „Holocaust Remembrance and Civic Engagement”, organiziranoj u projektnome TwinSpaceu na Europskoj platformi za obrazovanje (ESEP). Rad se odvijao u osam međunarodnih mješovitih timova kroz strukturirane forumske rasprave. Učenici su promišljali o povijesnim činjenicama vezanima uz holokaust, temeljnim ljudskim pravima koja su bila ugrožena, poukama koje suvremeno europsko društvo može izvući iz prošlosti te konkretnim oblicima građanskoga djelovanja protiv diskriminacije, govora mržnje i dezinformacija.
Posebna vrijednost aktivnosti bila je povezivanje povijesnoga gradiva (kroz CLIL-pristup na nastavi Engleskoga jezika) s aktivnim građanstvom. Učenici su naučili kako su povijesni događaji oblikovali sadašnjost, istaknuvši kako se demokracija i ljudska prava ne smiju uzimati zdravo za gotovo te kako mladi imaju odgovornost reagirati na nepravdu, diskriminaciju i manipulaciju informacijama kako bi osigurali kvalitetn(ij)u budućnost lokalne i šire zajednice.
Rezultat suradnje bio je zajednički europski digitalni Zine /zin/, kratka neformalna publikacija, tzv. mali časopis. Timovi su izradili po jedan digitalni plakat / sliku generiranu pomoću umjetne inteligencije (na temelju sažetka forumske diskusije), kojom su doprinijeli zajedničkome prostoru sjećanja. Svaku je sliku popratila jedna suradnička lirska pjesma, čija se početna slova stihova slažu u akrostih „We Remember”. Digitalno izdanje Zina tiskano je i izloženo na tematskome panou povodom Dana Europe i Dana eTwinninga u svibnju 2026. godine. Na mrežnoj stranici Ekonomsko-birotehničke škole (OVDJE) dostupni su detalji provedbe navedenih aktivnosti.
Dan sigurnijega interneta i međunarodni „EU Quiz Lab”
Početkom veljače projektne aktivnosti usmjerene su prema medijskoj i digitalnoj pismenosti. Povodom Dana sigurnijega interneta organiziran je međunarodni događaj / interaktivni kviz „EU Quiz Lab – Discovering Europe and the European Parliament”, registriran na platformi together.eu. Događanje je održano 2. veljače 2026. te je okupilo više od 350 učenika, najvećim dijelom ambasadora Europskoga parlamenta, iz 40 škola iz Grčke, Rumunjske, Španjolske i Hrvatske.
Cilj je aktivnosti bio aktivno uključiti učenike srednjih škola u učenje o Europskoj uniji, Europskome parlamentu i europskim vrijednostima te sigurnome korištenju medijskih izvora i odgovornome ponašanju u online okruženju. Učenici četiriju škola organizatorica (projektnih partnerica) dobili su zadatak istražiti mrežne izvore – konkretno, europske nastavne materijale EP-a „Learning Resources” na platformi Youth Hub, i materijale European Media Literacy Standard for Youth Workers na platformi Salto – te osmisliti pitanja za kviz u mješovitim timovima, u okviru zadanih tematskih područja (EU Member states, EU History and Facts, EU in our Daily Lives, EU Values, Human Rights, Media Literacy, Digital Rights and EU policies, Safer Internet Day: “Smart tech, safe choices – Exploring the safe and responsible use of AI”). Učenici su pitanja osmislili s nastavnicima koordinatorima timova, a tri su tima koordinirali nastavnici Ekonomsko-birotehničke škole Ivan Devčić i Ivana Opačak. Pitanja su osmišljena s postupnim povećanjem težine, potičući primjenu postojećih znanja, novo učenje i razvoj kritičkoga mišljenja. Posebno je vrijedan podatak da su učenici Ekonomsko-birotehničke škole ostvarili izniman uspjeh osvojivši prvo, drugo i četvrto mjesto među svim sudionicima kviza. (Na OVOJ poveznici dostupan je e-kviz.)
U drugome dijelu događanja učenici iz Španjolske i Rumunjske održali su kratko izlaganje o važnosti Dana sigurnijega interneta i poučavanja medijske pismenosti kroz (izvan)nastavne sadržaje u školi i u okviru projektne suradnje. Zajednički oblak riječi na platformi Mentimeter sjajno je sažeo zaključne poruke učenika vezane za ono na što (ne samo) mladi trebaju obratiti pozornost kako bi bili sigurni(ji) u online okruženju. Kao nastavak aktivnosti učenici su zajednički izradili međunarodni informativni plakat o digitalnim pravima, internetskoj sigurnosti i pravilima odgovornoga ponašanja na internetu.
Međunarodna radionica o digitalnim narativima i umjetnoj inteligenciji
Dana 12. ožujka 2026. učenici četiriju partnerskih škola sudjelovali su na međunarodnoj radionici „Crafting Digital Narratives: Empowering Voices in a Connected Europe“, organiziranoj u okviru europske kampanje „All Digital Weeks”. Radionicu je vodila predstavnica organizacije GEYC (Group of the European Youth for Change), a fokus rada bio je na utjecaju umjetne inteligencije na informacijski prostor i na razvoju sposobnosti prepoznavanja dezinformacija.
Učenici su upoznali načine stvaranja manipuliranih digitalnih sadržaja, metode provjere vjerodostojnosti fotografija i informacija, postupke obrnutoga pretraživanja slika, CRAAP model za procjenu vjerodostojnosti i kvalitete internetskih izvora. Radionica je doprinijela razvoju medijske i informacijske pismenosti, digitalne otpornosti i odgovornoga korištenja umjetne inteligencije. Istodobno je otvorila prostor za raspravu o digitalnoj dobrobiti, etici u online komunikaciji i utjecaju tehnologije na svakodnevni život mladih. Na mrežnoj stranici Ekonomsko-birotehničke škole (OVDJE) dostupni su detalji provedbe navedenih aktivnosti.
Mjesec žena: od simbolike prema stvarnoj ravnopravnosti
Tijekom ožujka projektni su partneri proveli zajedničku međunarodnu aktivnost posvećenu Međunarodnome danu žena pod nazivom „Rights, Not Only Flowers”. Nastavnici Ekonomsko-birotehničke škole Ivan Devčić i Ivana Opačak izradili su dva otvorena obrazovna scenarija – jedan za radionicu pravne pismenosti „Prava, a ne samo cvijeće“ (na hrvatskome jeziku) i jedan za interdisciplinarnu radionicu „Rights, Not Only Flowers” (na engleskome jeziku); isti su objavljeni u Edutoriju te implementirani u Hrvatskoj, Rumunjskoj, Grčkoj i Španjolskoj. Aktivnosti su uključivale CLIL nastavu engleskoga jezika, online međunarodnu raspravu o simboličkoj i strukturnoj ravnopravnosti (na platformi Tricider na OVOJ poveznici), istraživanje povijesti ženskoga pokreta i izradu digitalnih sadržaja.
Učenici su kritički analizirali pitanje obilježava li se Dan žena prvenstveno simboličkim gestama ili kao podsjetnik na borbu za politička, socijalna i radna prava žena. Raspravljali su o razlikama u plaćama, stereotipima, zastupljenosti žena u politici i poslovnome svijetu te suvremenim izazovima ravnopravnosti. Paralelno je u Ekonomsko-birotehničkoj školi provedena radionica pravne pismenosti „Prava, a ne samo cvijeće“, tijekom koje su maturanti analizirali europske i nacionalne pravne izvore vezane uz ravnopravnost spolova i zaštitu od diskriminacije. Aktivnosti su pokazale koliko uspješno međunarodni projekti mogu povezati građanski odgoj, strane jezike, pravo, medijsku pismenost i razvoj kritičkoga mišljenja. Na OVOJ poveznici dostupni su detalji provedbe navedenih aktivnosti.
Hrvatsko-rumunjski susret partnera: od virtualne do stvarne suradnje
Vrhunac projektne godine bio je međunarodni susret hrvatskih i rumunjskih partnera održan 2. travnja 2026. u Ekonomsko-birotehničkoj školi, Slavonski Brod. Događanje „Europe2Go (in Peace) – We Can Unite Europe” organizirano je u suradnji s rumunjskom partnerskom školom i Europe Direct centrom Slavonski Brod u okviru Dana medijske pismenosti. Poseban značaj događanja proizlazi iz činjenice da je riječ o nastavku četverogodišnje međunarodne suradnje između dviju škola, koje su tijekom toga razdoblja provele čak šest eTwinningovih projekata u sklopu programa EPAS („Down EU Avenue“, „Vote4Democracy Ambassadors“, „EPASsionates” – najuspješniji strukovni eTwinningov projekt u Hrvatskoj u 2024./2025., „Raisin(g) in the Sun“, „Voices Beyond Borders” i „Europe2Go“) te organizirale dva susreta u Rumunjskoj (proslave Dana Europe i Dana eTwinninga „MarEUForum” 2024. i 2025.).
Program u Hrvatskoj uključivao je predstavljanje škola i međunarodnih aktivnosti, europski kviz, strukturirane rasprave, radionicu „We Can Unite Europe” te zajedničko druženje i kulturnu razmjenu. Tijekom radionice učenici su kroz simulaciju međunarodnih pregovora rješavali probleme vezane uz raspodjelu resursa, suradnju i donošenje odluka. Aktivnost je pokazala složenost europskih integracijskih procesa te važnost dijaloga, kompromisa i međusobnoga povjerenja. Sudionici su zaključili da mir, suradnja i demokracija nisu trajno zajamčene vrijednosti, nego procesi koje je potrebno svakodnevno graditi (i to već u školskim klupama). Na OVOJ poveznici dostupni su detalji provedbe navedenih aktivnosti.
Dan Europe i Dan eTwinninga: predstavljanje rezultata projekta
Projektne aktivnosti zaokružene su tijekom svibnja obilježavanjem Dana Europe i Dana eTwinninga te proslavom 10. rođendana programa EPAS. Dana 8. svibnja 2026. u Ekonomsko-birotehničkoj školi, Slavonski Brod, učenici su predstavili završne proizvode projekta „EUrope2Go” – e-časopis „EUrope through our eyes” (koji je tiskan u dva fizička primjerka), nastao kroz suradnju sedam mješovitih timova učenika i nastavnika iz Rumunjske, Grčke, Španjolske i Hrvatske, te manifest „10 Years of EPAS“, sa svjedočanstvima učenika o dobrobitima programa EPAS.
Projekt je predstavljen i na međunarodnome hibridnom događanju „Europe Day – United in Diversity, We Create Our Common Future” 11. svibnja 2026. u grčkome gradu Xanthi. Tijekom događanja, koje je okupilo više od 250 učenika iz sedam europskih država, međunarodnoj je javnosti predstavljen završni proizvod projekta – e-vodič za učenje (i vrednovanje učenja) o Europi „ETwas about Europe“, temeljen na zajedničkome e-časopisu, čime su rezultati suradnje postali trajno dostupni široj obrazovnoj zajednici. Na mrežnoj stranici Ekonomsko-birotehničke škole (OVDJE i OVDJE) dostupni su detalji provedbe navedenih aktivnosti.
E-vodič je tijekom svibnja prerastao u interaktivni obrazovni modul za samostalno učenje o Europskoj uniji „10 Years of EPAS – The Interactive Experience“, čija je svrha omogućiti učenicima, nastavnicima i široj zainteresiranoj javnosti samostalno istraživanje europskih tema kroz strukturirane obrazovne sadržaje i aktivnosti za samovrednovanje. Na OVOJ poveznici dostupan je modul, odnosno završni kviz kojim projektni partneri obilježavaju 10. obljetnicu programa Škola ambasador Europskoga parlamenta (EPAS). Kviz je namijenjen svima koji žele provjeriti što su radili, naučili, kreirali mladi eTwinneri iz Rumunjske, Grčke, Španjolske i Hrvatske, ali i onima koji žele provjeriti svoje znanje o Europskoj uniji i važnosti aktivnoga građanstva. Kviz se sastoji od sedam cjelina, a svaka se cjelina odnosi na jedan od članaka iz e-časopisa “Europe through our eyes”. Svatko tko ostvari najmanje 50 % točnih odgovora, u roku od nekoliko minuta na svoju će adresu e-pošte dobiti personalizirani certifikat te se tako na simboličan način pridružiti slavlju 10. rođendana programa EPAS.
Zaključak
Projekt „EUrope2Go” pokazao je kako suvremeni međunarodni projekti mogu nadilaziti tradicionalne okvire nastave i postati autentičan prostor iskustvenoga učenja, dijaloga i građanskoga djelovanja. Kroz aktivnosti posvećene kolektivnome sjećanju, medijskoj pismenosti, digitalnoj sigurnosti, ravnopravnosti spolova, europskim vrijednostima i međunarodnoj suradnji učenici su razvijali kompetencije potrebne za život i djelovanje u demokratskome europskom društvu. Posebna vrijednost projekta proizlazi iz sinergije triju snažnih europskih obrazovnih okvira – eTwinninga, programa Škola ambasador Europskoga parlamenta (EPAS) te Erasmus+ Jean Monnet inicijative. Dok eTwinning omogućuje svakodnevnu međunarodnu suradnju i zajedničko stvaranje sadržaja, EPAS učenike osnažuje za razumijevanje europskih institucija i aktivno građanstvo, a Jean Monnet pruža čvrst akademski okvir za upoznavanje Europske unije i njezinih temeljnih vrijednosti.
Trajnu vrijednost projekta potvrđuje i završni interaktivni obrazovni modul „EUrope Through Our Eyes: 10 Years of EPAS – The Interactive Experience“, koji rezultate međunarodne suradnje pretvara u otvoreni europski obrazovni resurs dostupan budućim generacijama učenika. U vremenu obilježenome dezinformacijama, društvenim podjelama i ubrzanim tehnološkim promjenama projekti poput „EUrope2Go” potvrđuju da obrazovanje ima ključnu ulogu u izgradnji odgovornih, informiranih i solidarnih građana. Učenici pritom ne uče o Europi samo iz udžbenika – oni Europu stvaraju, promišljaju i žive kroz suradnju, dijalog i zajedničko djelovanje s vršnjacima iz različitih država, gradeći temelje zajedničke europske budućnosti.
