Ove godine Osnovna škola Oroslavje provela je već 3. likovno-literarni natječaj “Melitino proljeće”.
učitelji
Pub kvizovi u nastavi
Učenice Prirodoslovne škole Split uz nastavnicu Ivanu Miletić su primjenile popularne pub kvizove u nastavi. Kombinacija provjere znanja uz zabavu, druženje i natjecateljski duh čine pub kvizove jednoj od omiljenih aktivnosti za učenike.
Usavršavanje na tečaju „Facing diversity – intercultural classroom managment“
U sklopu Erasmus+ K1 projekta “Green skills“, učitelj Matija Dugandžić iz Osnovne škole Pantovčak, sudjelovao je na stručnom usavršavanju u sklopu tečaja “Facing diversity – intercultural classroom managment“, koji se održao Dublinu od 24. do 29. travnja 2023. godine.
Intrinzična motivacija
Što je intrinzična motivacija? Intrinzična ili unutarnja motivacija sve je ono što učenike navodi na aktivnost, određuje njezin smjer, intenzitet i trajanje. Intrinzična je motivacija neovisna o potencijalnim materijalnim i socijalnim dobitcima. Proces učenja i stjecanja znanja uvjetovan je i motiviran prirodnom znatiželjom i samostalnim interesom za sadržaj učenja.
Kako izbjeći kritiziranje učenika u razredu
Mnogi učenici, ali i odrasli, nerado se prisjećaju trenutaka kada su ih nastavnici za vrijeme nastave otvoreno kritizirali. Čak i nekoliko godina nakon što se kritiziranje dogodilo ili se sustavno događalo, posljedice mogu biti dugotrajne, teške i traumatične.
Strategije kako pomoći učenicima u postizanju bolje koncentracije
Osim nedostatka motivacije, nastavnici se u posljednjih nekoliko godina također suočavaju s manjkom ili potpunim nedostatkom koncentracije kod učenika. Određeni učenici nisu u mogućnosti izdržati nastavni sat od 45 minuta s jednakom količinom koncentracije, a kako se školski dan približava kraju, tako se koncentracija sve više smanjuje.
Smjernice za postizanje bolje koncentracije u učionici
Vrlo je česta rasprava među nastavnicima kako i što učiniti po pitanju učeničke koncentracije koja je vidno narušena u posljednje vrijeme. Koncentracija je sve manja, na nju utječu različiti elementi i učenici ponekad nisu u stanju mirno i koncentrirano sudjelovati u nastavnom satu.
Zašto su učitelji umorni?
Učitelji se često osjećaju umorno zbog visokog tempa rada, velikog broja učenika, stresa, nedostatka resursa i rada izvan radnog vremena. Važno je pružiti podršku učiteljima kako bi se nosili s tim izazovima i ostali motivirani u svom radu.
Japanska vlada raspisala natječaj za dodjelu stipendija za učitelje i profesore osnovnih i srednjih škola
Ministarstvo obrazovanja, kulture, sporta, znanosti i tehnologije Japana (MEXT) objavilo je natječaj za dodjelu stipendija stranim studentima za studij japanologije i za program stručnog usavršavanja za učitelje i profesore osnovnih i srednjih škola u Japanu.
Razgovor s Henryjem Girouxom: Pedagogija prekarijata
Donosimo vam još jednu poslasticu: dio razgovora s profesorom Henryjem Armandom Girouxom, vodećim teoretičarom u brojnim područjima, uključujući javnu pedagogiju, kulturne studije, studije o mladima, visoko obrazovanje, medijske studije i kritičku teoriju.