U razdoblju od 19. do 23. siječnja 2026. godine dvije učiteljice Osnovne škole „Pavao Belas“ iz Brdovca sudjelovale su na Erasmus+ tečaju Inclusive Education u Malagi u organizaciji Plus Project European Academy.
Sve Iz škola
Važnost i kvaliteta STEM obrazovanja
STEM obrazovanje ima ključnu ulogu u pripremi djece i mladih za život u brzo mijenjajućem, tehnološki usmjerenom društvu. Ono potiče razvoj interdisciplinarnih vještina poput kritičkog razmišljanja, rješavanja problema, suradnje i kreativnosti, koje su od presudne važnosti za suvremeno obrazovanje i oblikovanje kvalitetnih nastavnih programa. Kvalitetno STEM obrazovanje temelji se na promišljenom pedagoškom pristupu koji je usklađen s dobi djece, njihovim interesima te razvojnim potrebama.
Međunarodni uspjeh učenice iz OŠ Ivana Gorana Kovačića Vrbovsko u njemačkom stvaralaštvu
U suvremenom obrazovanju sve se više naglašava važnost stvaranja prilika u kojima učenici razvijaju kompetencije izvan učionice. Međunarodna natjecanja u području jezika i književnosti snažan su pedagoški alat. Ona potiču razvoj samopouzdanja, motivacije, komunikacijskih vještina i kreativnog izražavanja.
Erasmus iskustvo koje se pamti: tjedan učenja, zajedništva i novih vidika u Sloveniji
U sklopu Erasmus+ programa mobilnosti učenici Osnovne škole Bukovac sudjelovali su u međunarodnoj mobilnosti u Sloveniji, gdje su proveli nezaboravan i iznimno sadržajan tjedan u Osnovnoj školi Dobje.
Gledanje filma „Kako nisam postao pijanist“ u školskoj knjižnici
Učenici 6. a, 6. c, 8. a i 8. c razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su u organiziranom gledanju kratkometražnog igranog filma „Kako nisam postao pijanist (How I Didn’t Become A Piano Player)“ u školskoj knjižnici. Riječ je o britanskom kratkometražnom igranom filmu s elementima drame i komedije, koji traje 18 minuta, što ga čini iznimno pogodnim za korištenje u nastavi i radu u školskoj knjižnici.
Abeceda pod prstima
Radionica „Abeceda pod prstima“, održana 20. siječnja 2026. godine u prostoru Učilišta Studium u Vukovaru, okupila je učenike u kreativnom i iskustvenom radu usmjerenom na izradu reljefnih, taktilnih slova namijenjenih slijepoj i slabovidnoj djeci.
Što su jeli naši stari?
Projekt Što su jeli naši stari svojevrsni je nastavak prethodnog školskog projekta Stara vrimena. U prethodnom projektu istraživali smo život naših predaka, njihove običaje, odijevanje i način života. Novi projekt usredotočen je na jednu posebnu temu – prehranu naših starih.
Istraživačka nastava matematike kao poticaj kognitivnom izazovu i konceptualnom razumijevanju
Istraživačka nastava matematike naglašava aktivnu ulogu učenika i razumijevanje matematičkih koncepata, a ne samo usvajanje procedura. U središtu takvog pristupa nalazi se kognitivni izazov koji potiče učenike na razmišljanje i otkrivanje matematičkih zakonitosti. Primjena istraživačkog listića o linearnoj funkciji, utemeljenog na stvarnom kontekstu cijene vožnje taksijem, pokazuje kako ovakav pristup pridonosi razvoju matematičkog mišljenja, argumentacije i dubljeg, dugotrajnijeg razumijevanja.
Projekt „Čitajmo zajedno, čitajmo naglas: zaboravljene knjige“ & Nikola Tesla
U sklopu projekta „Čitajmo zajedno, čitajmo naglas: zaboravljene knjige“ učenici 4. a razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja su sudjelovali u edukativnoj i kreativnoj aktivnosti posvećenoj životu i djelu jednog od najvećih umova u povijesti – Nikole Tesle.
Erasmus trening „Power of Community“
U Zagrebu je od 16. do 23. studenoga održan Erasmus Training Course Power of Community, međunarodni edukacijski program usmjeren na jačanje uloge zajednice u razvoju mladih, s posebnim naglaskom na uključivanje mladih iz ranjivih skupina.