U ovom članku analizira se didaktički potencijal hibridnog pristupa u poučavanju geometrijskih sadržaja u prvom razredu srednje škole, konkretno, pojmova kutova, trokuta i Pitagorinog poučka. Kroz razrađeni didaktički scenarij temeljen na modelu obrnute učionice i radu po stanicama pokazuje se kako digitalni alati mogu sustavno poduprijeti razvoj konceptualnog razumijevanja te omogućiti prijenos znanja na realne problemske situacije.
Pisanje kao jedna od temeljnih jezičnih djelatnosti ima ključnu ulogu u nastavi Hrvatskoga jezika, osobito u završnom razredu osnovne škole.
Na satu hrvatskog jezika učenici 6. a i 6. c te 8. a i 8. c razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su u cjelovitom filmskom nastavnom satu tijekom kojeg su gledali i analizirali kratkometražni animirani film „Žarko, razmazit ćeš dite!“ (2024.), nastao prema djelu autorice Tisje Kljaković Braić, u režiji Milivoja i Veljka Popovića. Riječ je o autobiografskom filmu koji kroz osobnu pripovijest donosi sjećanja na djetinjstvo u Splitu 1980-ih godina, a započinje prikazom grada Splita u totalu uz voice-over naraciju djevojčice Tisje, čime gledatelja uvodi u intiman svijet obitelji, odrastanja i svakodnevnih situacija.
U suvremenom svijetu koji se mijenja pod utjecajem tehnološkog napretka i demografskih mijena, jedno pitanje ostaje u samom središtu svake ekonomske i političke rasprave: kako izgraditi društvo koje je istovremeno pravedno i ekonomski održivo?
Učenici 5. b razreda Osnovne škole” Ljubo Babić” iz Jastrebarskog nakon obrade nastavne cjeline “Množenje i dijeljenje decimalnih brojeva” odradili su radionicu na temu financijske pismenosti koja je bila organizirana u obliku pub kviza.
Učenici osmoga razreda Osnovne škole Tituša Brezovačkog proveli su istraživački rad u sklopu nastave biologije s ciljem boljeg razumijevanja utjecaja okolišnih čimbenika na rast i razvoj biljaka.
U razdoblju od 27. do 30. ožujka 2026. godine 18 učenika Gimnazije Vukovar sudjelovalo je u terenskoj nastavi na Malti, gdje su kroz neposredno iskustvo istraživali prirodna i društvena obilježja ove sredozemne otočne države te povezivali teorijska znanja iz geografije s konkretnim prostorom.
U povodu obilježavanja Svjetskog dana zdravlja učenici 7. a razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su u integriranom nastavnom satu održanom u školskoj knjižnici, u suradnji nastavnice hrvatskog jezika i školske knjižničarke. Aktivnost je bila usmjerena na razvijanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja, empatije i razumijevanja vlastitih i tuđih emocija.
Eratostenov eksperiment jedno je od najznačajnijih dostignuća antičke znanosti jer predstavlja prvi poznati pokušaj da se kvantitativno odredi veličina Zemlje.
U Gimnaziji Vukovar održana je edukativna radionica na temu štetnosti konzumacije šećera u sklopu Svjetskog dana zdravlja i projekta” Food4Inclusion”. Učenici su kroz interaktivne aktivnosti, kvizove i analizu deklaracija učili o razlikama između prirodnih i dodanih šećera, utjecaju umjetnih dodataka te važnosti pravilne prehrane. Cilj je bio razviti svijest o zdravim prehrambenim navikama i potaknuti učenike na odgovornije izbore, u skladu s ciljevima mreže škola SHE.