U sklopu Erasmus projekta “Safe Circle of Positive Energy” autorica je sudjelovala u Portugalu, u Lisabonu, na tečaju pod nazivom “Help You Students Cope With Sress and Anxiety Thanks to Bibliotherapy”.
U sklopu Erasmus projekta “Safe Circle of Positive Energy” autorica je sudjelovala u Portugalu, u Lisabonu, na tečaju pod nazivom “Help You Students Cope With Sress and Anxiety Thanks to Bibliotherapy”.
Mjesec borbe protiv ovisnosti u Komercijalnoj i trgovačkoj školi Bjelovar obilježen je još jednom uspješnom radionicom odnosno fokus grupom u kojoj su sudjelovali učenici svih prvih razreda.
Gradsko društvo Crvenog križa Bjelovar organiziralo je tijekom studenoga i prosinca edukativna predavanja za učenike Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar.
Tri učenice 6. razreda Osnovne škole „Antun i Stjepan Radić“ Gunja tijekom mjeseca studenoga izradile su kreativnu kutiju nastavnih i didaktičkih materijala „Školica glagoljice“ kojom su se predstavile na Milenijskom natjecanju iz kreativne industrije Ekonomskog fakulteta Osijek.
Učenici Gimnazije Vukovar sudjelovali su u projektu “Mladi za održivu budućnost” u organizaciji Udruge Zeleni Osijek, s ciljem edukacije o održivom razvoju. Posjetili su Eko centar Zlatna Greda gdje su imali mogućnost vidjeti praktične primjere održivog razvoja. Sudjelovali su i u interaktivnom predavanju na kojem su saznali kako njihove odluke i aktivnosti mogu pozitivno utjecati na očuvanje prirode i izgradnju održive budućnosti.
Lutkarska predstava Snjegović poštar Ljudmile Fedorove učenike nižih razreda OŠ Neorić-Sutina uvela je u svijet kazališta lutaka.
Učenici Industrijske strojarske škole imali su priliku sudjelovati u obuci iz prve pomoći koja se održavala u Novom Vinodolskom, u Domu Crvenog križa.
Tri učenice 8. a razreda OŠ „August Cesarec“ iz Ivankova drugu godinu za redom sudjelovale su na ovom natjecanju.
Empatija se definira kao sposobnost razumijevanja emocija drugih ljudi i primjerenog reagiranja na te emocije. Imati empatiju prema nekom znači da se možemo „staviti u njegove cipele“, odnosno da možemo zamisliti kako bismo se mi osjećali da smo u istoj situaciji.
U petak, 6. prosinca 2024. godine, učenici vukovarske gimnazije sudjelovali su u terenskoj nastavi organiziranoj u okviru eksperimentalne primjene kurikuluma fakultativnog predmeta “Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene”, koji se provodi kroz CARNET-ov projekt BrAIn i u sklopu fakultativnog predmeta Financijska pismenost.