Učiteljica je učenicima 4. b razreda Osnovne škole Lipik pripremila popratne aktivnosti pomoću kojih je potaknula učeničku radoznalost za čitanje lektira.

Učiteljica je učenicima 4. b razreda Osnovne škole Lipik pripremila popratne aktivnosti pomoću kojih je potaknula učeničku radoznalost za čitanje lektira.
Učenici 4. b razreda Osnovne škole Lipik su od rujna 2021. godine uključeni u projekt “Mathematics Unites”. Glavni cilj projekta je razviti pozitivan stav prema matematici, povezati ju sa svakodnevnim životnim problemima te razviti drugačiji pogled na pitanja geometrije.
Učenici 4. b razreda Osnovne škole Lipik s razrednicom Snežanom Kosanović su od početka aktivni sudionici projekta “My Little Homeland”.
Učenici 4. b razreda Osnovne škole Lipik jedini iz Hrvatske sudjeluju u eTwinning projektu koji okuplja 29 partnera iz različitih zemalja. Autorice projekta su Vasiliki Gavrou i Vicky Zoidou iz Grčke. Dob sudionika je od vrtića do nižih razreda osnovnih škola.
Rijetko koji učenik voli geometriju. Uloga učitelja je da mu je približi na najlakši način i pobudi u njemu želju za razumijevanjem geometrijskih sadržaja.
Prijenos informacija je važan u svakodnevnim situacijama. Najčešće informacije dajemo govorom. Razumijevanje informacije ovisi o načinu i pravilnosti izgovora. Prema izgovornim normama stručnjaka, procijenjeno je da dijete do polaska u školu treba pravilno izgovarati sve glasove hrvatskoga izgovornoga sustava.
Od malih nogu djeca usvajaju govorenje. Polaskom u vrtić češće se susreću s pisanom riječju. Učenje jezičnih sadržaja u školama, stvara kod učenika opterećenost pravopisnim normama. To sve utječe negativno na dječju kreativnost koja je izrazito važna u literarnim skupinama.