Djeca različite dobi različito doživljavaju i razumiju isti medijski sadržaj pa dobne oznake roditeljima mogu pomoći kod odabira primjerenog i sigurnog sadržaja
odgoj
Mediji mogu biti podrška učenju i slobodnim aktivnostima
Informiranje, učenje, povezivanje s drugima i zabava danas se u velikoj mjeri odvijaju putem medija. Roditelji ne moraju biti stručnjaci za sve medijske fenomene koji bi mogli zanimati djecu; medijski odgoj prije svega zahtjeva prisutnost, interes za život djeteta i spremnost za razgovor o različitim temama vezanima za medije – stoji u uvodu Priručnika za roditelje i skrbnike “Djeca i mediji”, koji je izdao finski Nacionalni audiovizualni institut uz financijsku podršku Europske unije, a dostupan je i na engleskom jeziku.
Pripremanje djeteta na samostalnost (drugi dio)
Što znači biti samostalan? Samostalna je osoba ponajprije neovisna i sposobna donositi i provoditi vlastite odluke, samostalno živjeti i djelovati u zajednici u kojoj živi, ali isto tako znači da prihvaća odgovornost za svoje odluke i postupke. Što znači samostalnost za dijete? Iznimno puno jer je to jedan od najvažnijih koraka koji ga vode prema odrastanju i zrelosti.
Besplatne radionice u sklopu Festivala prava djece
U sklopu Festivala prava djece u Zagrebu, 14. i 15. listopada 2017. godine, održat će se besplatne radionice „Napravi svoj LARP“ i „Mislim svojom glavom“ na kojima će se djeca i mladi na različite načine baviti medijima, medijskim sadržajima i vježbati kritičko mišljenje.
Jačanje socijalne kompetencije djece
Radionice su namijenjene djeci viših razreda osnovne škole (od 5. do 8. razreda), a usmjerene su na jačanje pojedinih sastavnica socijalne kompetentnosti kao što su prepoznavanje i izražavanje osjećaja, jačanje samopouzdanja, izražavanje vlastitog mišljenja, asertivnost, nenasilno rješavanje sukoba i tolerancija.
Prvo nacionalno komparativno istraživanje o medijskim navikama djece i njihovih roditelja i sigurnosti djece na internetu
Partneri projekta EU Kids Online, predvođeni Društvom za komunikacijsku i medijsku kulturu (DKMK), Agencijom za elektroničke medije i Hrvatskim Telekomom, pokrenuli su 15. rujna prvo nacionalno komparativno istraživanje o medijskim navikama djece i njihovih roditelja i sigurnosti djece na internetu.
Kad je djeci dosadno… Kako ograničiti vrijeme uz medije tijekom praznika
Ako unaprijed odredite pravila o korištenju medija, lakše ćete se oduprijeti iskušenju da dopustite djeci gledanje televizije ili igranje na tabletu svaki put kad ne znaju što bi sa sobom.
Besplatne edukacije za vrijeme proljetnih praznika
Futura Učionica organizira besplatne radionice učenja i računalstva koje će se održavati od 19. do 21. travnja 2017. godine. Radionice su namijenjene učenicima 7. i 8. razreda osnovne škole, a ova će se edukativna druženja održavati u trajanju od dva školska sata, od 17 do 18 sati i 30 minuta.
Vole li djeca više svoju braću i sestre ili kućne ljubimce?
Ako se upita djecu, ona su zadovoljnija odnosom sa svojim kućnim ljubimcima nego s braćom i sestrama, pokazalo je novo istraživanje Sveučilišta Cambridge. Zašto dijete tako dobro slaže sa svojim psićem, a nešto manje sa sestrom ili bratom?„Svatko tko se prisjeti ljubimca iz djetinjstva, sjeti se osjećaja kada smo im se mogli obratiti za druženje i pouzdati se u njih, kao što to biva u odnosima između ljudi”, navodi Matt Cassells, stipendist Sveučilišta Cambridge (stipendija Gates Cambridge) s odjela psihijatrije, koji je vodio studiju.
Preventivni program “Bez ključića oko vrata”
Centar za promicanje kvalitetnog života “Labirint” provodi preventivni program “Bez ključića oko vrata” kojim se tijekom školske godine pruža kontinuirana organizirana skrb za djecu prije ili nakon redovne nastave, a s ciljem prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja.