Projekt BrAIn uvodi umjetnu inteligenciju u obrazovni sustav s ciljem unaprjeđenja kvalitete učenja i poučavanja.
Iz prakse
Čitajmo zajedno, čitajmo naglas: zaboravljene knjige & Coco Chanel
U sklopu nacionalnog projekta poticanja čitanja „Čitajmo zajedno, čitajmo naglas: zaboravljene knjige“ učenici su sudjelovali u edukativnoj i kreativnoj radionici posvećenoj slavnoj modnoj dizajnerici Coco Chanel. Radionicu je osmislila i vodila školska knjižničarka dr. sc. Anita Tufekčić, koja kroz različite projekte i aktivnosti sustavno potiče razvoj čitateljskih navika i kreativnog izražavanja učenika.
Zašto učenici gube motivaciju i kako nastava može ponovno dobiti smisao
U suvremenoj učionici sve se češće susrećemo s istim izazovom: učenici su fizički prisutni, ali mentalno odsutni.
Robot u službi mašte
Učenici 2. i 3. razreda VI. osnovne škole Varaždin, polaznici MakerLab radionica, sudjelovali su u projektu u kojem su kroz igru, uporabu edukacijskog robota mTiny i digitalnih alata razvijali vlastite dječje priče. Projekt je povezao sadržaje Informatike, Hrvatskog jezika i Likovne kulture te omogućio učenicima razvoj digitalnih, komunikacijskih i stvaralačkih vještina. Projekt je pridonio razvoju samopouzdanja učenika, poticao suradničko učenje te pokazao kako tehnologija može biti podrška razvoju čitalačke i stvaralačke pismenosti u nižim razredima osnovne škole.
Kad se knjige čitaju naglas, one postaju susret
Svjetski dan čitanja naglas u školskoj knjižnici Osnovne škole Ivana Mažuranića obilježen je na poseban i inspirativan način.
Močvare – čuvari vode i bioraznolikosti
Svake godine 2. veljače obilježava se Svjetski dan močvara s ciljem podizanja svijesti o važnosti očuvanja ovih vrijednih ekosustava.
Obilježavanje Svjetskog dana čitanja naglas uz slikovnicu „Veliki moćni hrast“
Svjetski dan čitanja naglas obilježava se prve srijede u veljači, a ove godine obilježava se 4. veljače. Pokrenula ga je organizacija LitWorld s ciljem promicanja važnosti čitanja naglas, razvijanja vještine slušanja, obogaćivanja rječnika i poticanja obrazovanja te isticanja prava svakoga djeteta na čitanje. Ovaj se dan obilježava diljem svijeta kroz različite aktivnosti čitanja, pisanja i dijeljenja priča.
Tehnologija čita, čovjek misli
U vremenu u kojem učenici lako dolaze do gotovih odgovora, kritičko čitanje postaje temeljna vještina suvremenog obrazovanja. Ono nadilazi puko razumijevanje teksta i uključuje prepoznavanje pretpostavki, konteksta i posljedica informacija s kojima se susrećemo u svim nastavnim predmetima. Razvijanjem kritičkog čitanja u svakodnevnoj nastavi nastavnici učenike osposobljavaju za odgovorno razmišljanje, profesionalnu prosudbu i samostalno djelovanje u digitalnom svijetu.
Breljanske žudije i klape za Noć muzeja na eTwinningu
Učenici OŠ dr. Franje Tuđmana Brela i ove su godine aktivno sudjelovali u međunarodnom eTwinning projektu Virtual Museum Night 2026 – Folklore.
Blackout poezija o Otti Berger
Projekt blackout poezije o Otti Berger omogućio je učenicima osmoga razreda da kroz kreativnu obradu biografskih tekstova prodube razumijevanje holokausta i sudbine pojedinca unutar povijesnih događaja. Transformacijom informativnih zapisa u poetske cjeline učenici su povezivali istraživački rad, jezično izražavanje i likovnu kreativnost. Na taj je način obilježavanje Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta postalo iskustveno, osobno i trajno.