U splitskoj I. gimnaziji pod mentorstvom profesorice Josipe Vujčić, učenici su za vrijeme nastave na daljinu ovaj izazov iskoristili za organizaciju virtualnih maškara. Maškare su bile toliko uspješne da je njihova profesorica odlučila ponoviti zadatak i narednih godina, ali u sklopu nastave Likovne umjetnosti.
Zahvaljujući projektu „Razvoj mreže ATEM ambasadora“ učenici četvrtih razreda I. OŠ Varaždin imali su mogućnost ponoviti naučene nastavne sadržaje uz STEM radionice te naučeno primijeniti u praksi.
Od početka školske godine učenici 1. b razreda iz Osnovne škole Lipik su s učiteljicom Snežanom Kosanović uključeni u projekt “Eko eTwinneri”.
U projektu koji je trajao od rujna 2022. do svibnja 2023. sudjelovali su učenici drugih razreda gimnazije A. G. Matoša, Đakovo pod mentorstvom profesorice fizike i psihologinje te učenici trećih razreda Isusovačke klasične gimnazije s pravom javnosti u Osijeku pod mentorstvom profesorice fizike.
Učiteljica Prirode Marijana Gudić i učiteljica Geografije Marijana Bandić Buljan iz Osnovne škole kraljice Jelene pokazale su kako su nastojale kod učenika razviti svijest o održivom razvoju. Učenici su u nekoliko jednostavnih pokusa proučavali načine topljenja leda na kopnu i moru te u slatkoj i slanoj vodi.
Kako bi potakle učenike na samostalno istraživanje, suradničko učenje te primjenu znanja u svakodnevnom životu, mijenjajući nezdrave navike zdravima, učiteljice Andrea Barac iz Osnovne škole Zvonka Cara iz Crikvenice i Bojana Lanča iz OŠ-SE “San Nicolò” iz Rijeke, odlučile su se na poziv partnera iz Turske uključiti u eTwinning projekt “Your happiness will be shaped by your health”.
Vukovarski gimnazijalci osvojili zlatnu medalju na 23. Izložbi inovacija učenika osnovnih i srednjih škola s međunarodnim sudjelovanjem INOVA MLADI 2023.
Među izlagačima bili su i učenici Industrijske strojarske škole Valentino Plavec iz 2. d i Luka Dermišek iz 2. f koji su posjetiteljima Izložbe prezentirali način izrade aluminijskog privjeska „Kocka u kocki“ te izradu metalne instalacije „Krugovi tolerancije“. Za svoje radove učenici su osvojili brončanu medalju.
Kako provoditi aktivno učenje umjesto tradicionalnog pristupa nastavi, pokazali su učenici Drvodjeljske škole Zagreb, 4. razred, smjer drvodjeljski tehničar restaurator, zajedno s nastavnicom Ankicom Rebrović.
U današnje digitalno doba važno je osnažiti mlade ljude da se suoče s izazovima i koriste digitalne tehnologije. Izvješće OECD-a „Osnaživanje djece u digitalnom dobu“ naglašava važnost pristupa kvalitetnom digitalnom sadržaju, razvijanja digitalnih vještina, održavanja ravnoteže u korištenju tehnologije i zaštite djece od potencijalnih rizika.