U sklopu Erasmus+ KA2 projekta “Strengthening equality, diversity and inclusion for an intercultural European education” četiri učenika I.gimnazije Osijek (Ema Turniški, Nika Kolesarić, Ana Kolarić i Tin Čupić) u pratnji nastavnica Ivane Štiglec i Daniele Dorčak boravili su tjedan dana na mobilnosti u grčkom gradu Chania na otoku Kreti. Projekt, čiji je koordinator I.gimnazija Osijek, bavit će se temama kao što su europske vrijednosti, ravnopravnost spolova, solidarnost, inkluzija i interkulturalna komunikacija. Zemlje partneri su Španjolska, Italija, Bugarska, Grčka i Turska, a projekt je započeo u rujnu i trajat će dvije godine.
Borovi učenika Industrijske strojarske škole na prvom održivom Adventu „RECI Božić“
Učenici zagrebačke Industrijske strojarske škole odazvali su se pozivu udruge Priroda za sve i od otpadnih materijala nastalih pri radioničkim vježbama u okviru Praktične nastave, izradili su dva bora u odjelima Školske radionice. Borovi su izloženi u centru grada Zagreba na Trgu Ante Starčevića, u sklopu provedbe prvog održivog Adventa „RECI Božić“.
Sat kodiranja HoC2019
U razdoblju između 9. i 13. prosinca 2019. godine u Gimnaziji Vukovar održano je niz radionica povodom globalnog događanja poznatog pod nazivom „Sat kodiranja“ (Hour of Code). Jedna od aktivnosti bila je izrada računalne igre pomoću GameMaker softverske platforma orijentirane na stvaranje 2D igara i ostalih grafičkih aplikacija razvijena od strane YOYO Games-a.
SŠ Bedekovčina u europskom projektu dualnog obrazovanja
Nastavnici Srednje škole Bedekovčina Daniel Gavran i Daniela Usmiani su od 3. do 5. prosinca 2019. godine sudjelovali na susretu nastavnika partnerskih organizacija novog strukovnog KA202 Erasmus+ projekta pod nazivom Up T2S u Valenciji.
Programmes for teachers of students with Special Educational Needs (SEND), OXFORD
Osma mobilnost u okviru Erasmus + projekta “Inkluzija 21. stoljeća traži nova znanja“ održana je od 02. do 13. rujna u Oxfordu, u Ujedinjenom Kraljevstvu, u organizaciji Oxford International Study Centre. Ispred Centra za odgoj i obrazovanje djece i mladeži Karlovac na mobilnosti su sudjelovale s.s. socijalni radnik Marija Luketić i Dubravka Kocanjer, profesor defektolog, koordinator projekta.
2.StudentsmeetCRO – videokonferencija učenika za učenike
U utorak 10. prosinca 2019. godine, s početkom u 11.45 održat će se 2. StudentsmeetCRO online događaj u organizaciji Gimnazije i strukovne škole Bernardina Frankopana iz Ogulina.
Uspješan početak KA 229 Erasmus+ projekta History and effects on today’s youth (HEY)
U razdoblju od 2. do 6. prosinca 2019. godine škola Ban Josip Jelačić iz Zaprešića bila je domaćin prve mobilnosti u sklopu KA 229 Erasmus+ projekta History and effects on today's youth (HEY). Bila je to prilika za sastanak nastavnika iz uključenih zemalja partnera na projektu (Norveška, Grčka, Cipar, Španjolska) koji je imao za cilj upoznati gostujuće nastavnike s turbulentnom poviješću Hrvatske te predstaviti nove metode poučavanja u nastavi povijesti.
Učenici Srednje škole Mate Blažine Labin obranili naslov prvaka na svjetskom natjecanju „Unite the Nations“
Učenici Srednje škole Mate Blažine su 29. studenog 2019. godine sudjelovali u 24-satnom međunarodnom istraživačkom natjecanju „Unite the Nations“ i ponovili izvanredan uspjeh od prošle školske godine osvojivši 1. mjesto u konkurenciji od 25 škola iz deset zemalja svijeta.
Priredba za dan sv. Nikole u OŠ Otok
Dana 6. prosinca 2019. godine kako i treba povodom blagdana svetog Nikole zaštitnika djece i pomoraca, u Osnovnoj školi Josipa Lovretića iz Otoka upriličena je priredba za učenike nižih razreda. Od mnogobrojnih recitacija i pjesme zaigralo je svako dječje srce, a pogotovo veliko iznenađenje je bio i sam dolazak sv. Nikole koji je svim učenicima podijelio i prigodne darove.
Novi Erasmus+ projekt Gimnazije Velika Gorica – „Meke vještine za školu 21. stoljeća“
Uspješno obrazovanje u modernoj školi usmjereno je na učenička postignuća i kompetencije koje je potrebno steći tijekom formalnog obrazovanja kao temelj za nastavak obrazovanja, konkurentnost na tržištu rada i osviještenost o potrebi cjeloživotnog obrazovanja bez obzira kojom se profesijom bavili u budućnosti. Globalne promjene u društvu i njihova brza dinamika dovode do potrebe cjeloživotnog učenja i redefiniranja ključnih kompetencija nastavnika i učenika.