Matematika često ima reputaciju kao apstraktna disciplina koja se uči samo zbog prolazne ocjene na provjeri znanja. Međutim, ona je daleko od toga. U ovom tekstu, pokazat ćemo kako se matematički koncepti rabe u svakodnevnom životu i da naši srednjoškolci shvate da matematika itekako može biti korisna i zanimljiva.
Učenici 1. a i 4. b razreda Katoličke osnovne škole u Šibeniku obilježili su u utorak, 21. siječnja 2025., Međunarodni dan zagrljaja kroz aktivnosti koje su naglasile važnost zagrljaja kao izraza pažnje, podrške i topline.
Veliko je pitanje u promišljanju nastavničke struke „Kako izaći iz okvira sadašnjeg djelovanja u nastavi i generirati nove ideje?
Kao kineziolog s dugogodišnjim iskustvom u radu s mladima, autorica svjedoči zabrinjavajućem trendu povećanja pretilosti i smanjenja fizičke aktivnosti među učenicima. Ovaj složen problem zahtijeva sustavan pristup kako bi se ublažio. U nastavku navodm ono što smatra glavnim razlozima za ove negativne promjene.
Svjetski dan smijeha u OŠ „Antun i Stjepan Radić“ Gunja obilježen je uz projekciju klasične slapstick komedije legendarnog Bustera Keatona pod nazivom Buster detektiv (Sherlock Jr.). Sat je realiziran u suradnji školske knjižničarke dr. sc. Anite Tufekčić i nastavnice bosanskog jezika Emine Muminović, s učenicima koji pohađaju sate bosanskog jezika.
U sklopu projekta “Naša mala knjižnica”, učenici 1. a i 1. c razreda OŠ Siniše Glavaševića iz Vukovara, zajedno s učiteljicama Jasnom Panza i Danijelom Drača Jonjić, u suradnji s knjižničarkom, sudjelovali su u razmjeni knjižnih junaka nadahnutih pričom Gospodin Njokić i jedrenjak autorice Anne Onichimowska.
Dana 15. siječnja 2025. godine, učenici osmoga razreda Osnovne škole braće Radića u Pakracu sudjelovali su u okruglom stolu na aktualnu temu o uvođenju Protokola o kontroli ulaska i izlaska u školskim ustanovama.
U srijedu, 15. siječnja 2025., u Gimnaziji Vukovar održano je inspirativno predavanje u sklopu fakultativne nastave “Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene”.
Učiteljice razredne nastave Ivana Sedlar i Fani Vidović ove su školske godine zakoračile u 1. razred s novom generacijom učenika.
Uvođenje umjetne inteligencije (AI) u obrazovni sustav zahtijeva promišljeno razvijanje kompetencija koje obuhvaćaju znanje, vještine i stavove, kako bi se osiguralo odgovorno i efikasno korištenje tehnologije. Ove kompetencije nisu samo tehničke, već podrazumijevaju i širu svijest o etici, kreativnosti i ljudskoj orijentaciji u procesu učenja.