Financijska pismenost važna je životna vještina koja pomaže pojedincu da odgovorno upravlja novcem i donosi ispravne financijske odluke.
Možemo ju definirati kao skup znanja, vještina i stavova potrebnih za razumijevanje i učinkovito upravljanje osobnim financijama. Važnost financijske pismenosti očituje se u svakodnevnom životu. Osoba koja je financijski pismena zna kako rasporediti novac i planirati troškove, donosi promišljene odluke pri kupnji, razumije vrijednost novca i važnost štednje, izbjegava financijske probleme ali se i lakše nosi s neočekivanim problemima.
Upravo iz tog razloga važno je učenicima od najranije dobi ukazati na njenu važnost, a posebno je važno razvijati financijsku pismenost već u osnovnoškolskoj dobi. Djeca kroz jednostavne zadatke, igre i primjere iz svakodnevnog života uče kako raspolagati novcem, razlikovati potrebe i želje te odgovorno trošiti. Takva znanja stvaraju temelj za odgovorno ponašanje u odrasloj dobi.
Učenici 5. b razreda Osnovne škole” Ljubo Babić” iz Jastrebarskog nakon obrade nastavne cjeline “Množenje i dijeljenje decimalnih brojeva” odradili su radionicu na temu financijske pismenosti koja je bila organizirana u obliku pub kviza. Kroz ovakav pristup učenju na odličan način povezali su znanje, natjecanje i zabavu. Cilj provedene aktivnosti bio je razvijati svijest o važnosti pravilnog upravljanja novcem te utvrditi nastavne sadržaje vezane uz računanje s novcem.
Učenici su kroz niz pitanja i zadataka ponavljali i primjenjivali znanja o zbrajanju i oduzimanju novčanih iznosa, izračunavanju ostatka novca te donošenju odluka pri kupnji. Pub kviz bio je podijeljen u nekoliko rundi, a učenici su bili raspoređeni u timove.
Svaki tim zajednički je rješavao zadatke, raspravljao o ponuđenim odgovorima i donosio konačne odluke. Takvim načinom rada kroz igru jačaju se suradničke vještine, komunikacija i timski duh, a ujedno se omogućava svakom učeniku da aktivno sudjeluje.
Atmosfera tijekom kviza bila je vesela i poticajna. Učenici su s velikim interesom sudjelovali u svakoj rundi, a natjecateljski duh dodatno ih je motivirao da daju svoj maksimum. Kroz igru su neprimjetno usvajali i ponavljali nastavne sadržaje, što je ovu radionicu učinilo posebno uspješnom. Na kraju kviza proglašen je tim koji je ostvario najbolji rezultat, a kao nagradu za svoj trud, znanje i uspješnu suradnju, pobjednički tim dobio je diplomu.
Kroz ovaj oblik učenja učenici mogu kroz igru i praktične primjere uspješno ponoviti i usvojiti nastavne sadržaje te steći korisna znanja koja će moći primijeniti u svakodnevnom životu, a istodobno se pokazao svrhovitim jer razvija socijalne vještine te spaja znanje, iskustvo i zabavu.
Financijska pismenost nije samo školsko gradivo, već ključna životna kompetencija koja nam pomaže da budemo sigurniji, samostalniji i uspješniji u upravljanju vlastitim financijama.
