Učenici Osnovne škole “August Cesarec” Ivankovo dobili su zadatak prikazati djelo Dinka Šimunovića Alkar u obliku stripa. Djelo vječne i neupitne kvalitete, intrigantne tematike čiji vremenski okvir pripada prošlosti, ali pitanja koja se u njemu nameću čine se svevremenskim. Učenici su prihvatili izazov i nastali su brojni uspješni radovi, a cijeli razred je pročitao lektiru.
Ministarstvo znanosti i obrazovanja donijelo je Odluku o raspodjeli sredstava za opremanje školskih knjižnica osnovnih škola obveznom lektirom i stručnom literaturom u 2022. godini Odluku o raspodjeli sredstava za opremanje školskih knjižnica osnovnih škola obveznom lektirom i stručnom literaturom u 2022. godini.
Učiteljica je učenicima 4. b razreda Osnovne škole Lipik pripremila popratne aktivnosti pomoću kojih je potaknula učeničku radoznalost za čitanje lektira.
Portret lika u djelu za cjelovito čitanje Veli Jože i simbolička i asocijativna uloga boje u primjeru dobre prakse korelacijske nastave Hrvatskoga jezika i Likovne kulture u Osnovnoj školi Jagode Truhelke, Osijek.
Učenici 5. razreda Osnovne škole Molve s učiteljicom Hrvatskoga jezika Mirelom Paša na zanimljiv su način obradili lektiru “Koko u Parizu” Ivana Kušana.
Koliko je važno čitanje i koje probleme stvara nerazumijevanje pročitanog može se uvidjeti na svim nastavnim predmetima i svakodnevnom životu. Godina čitanja 2021. baštinila je mnoga iskustva, a neka od njih dijele i učenici Osnovne škole “Ivana Brlić-Mažuranić” iz Slavonskog Broda.
Učenici 8. razreda Osnovne škole dr. Franje Tuđmana Brela su s učiteljicom Hrvatskoga jezika Goranom Babić proveli školski projekt “Mudrosti Malog princa”.
Učenici drugog razreda Osnovne škole Ante Curać – Pinjac iz Žrnova, lektiru obrađuju na kreativan i djeci zanimljiv način. Lektirno djelo Djevojčica sa šibicama učenike je potakla na humanitarnu akciju darivanja slikovnica Onkološkom odjelu dječje bolnice u Zagrebu.
Primjer dobre prakse proveden s učenicima 2. L razreda Srednje strukovne škole Makarska (smjer: hotelijersko-turistički komercijalist) na temu obrade lektire koja je povezana s nastavnom temom iz područja jezika i komunikacije.
Pjesnik i komediograf Marin Držić (1508-1567), zvan Vidra, osebujna je pojava u hrvatskoj književnosti i kulturi, iznimna kako po književnom djelu, tako i po svojim shvaćanjima i životnim potezima. Govoriti o Marinu Držiću znači govoriti o proturječjima. Kad je riječ o tom velikom Dubrovčaninu, nedvojbena je samo tvrdnja o njegovoj veličini, sve drugo jest. Jer, proturječjima vrvi i njegov život i njegovo djelo, a onda i smisao i značenje jednoga i drugoga.