S početkom školske godine 2017./2018., Privatna gimnazija i ekonomsko-informatička škola Futura uključila se u Erasmus+ projekt „Teaching for Tomorrow: Flipped Learning“ koji razvija i promiče ideju obrnutog učenja – svladavanja teorije kod kuće, praktične primjene naučenog u školi.
Ove je školske godine Osnovna škola „Antun Gustav Matoš“ Vinkovci prvi put uključena u Erasmus+ projekt koji je dio Erasmus+ programa Ključne aktivnosti 2 (suradnja među školama za inovacije i razmjenu dobre prakse).
Ove je školske godine Osnovna škola „Antun Gustav Matoš“ Vinkovci prvi put uključena u Erasmus+ projekt koji je dio Erasmus+ programa Ključne aktivnosti 2 (suradnja među školama za inovacije i razmjenu dobre prakse).
Ove je školske godine Osnovna škola „Antun Gustav Matoš“ Vinkovci prvi put uključena u Erasmus+ projekt koji je dio Erasmus+ programa Ključne aktivnosti 2 (suradnja među školama za inovacije i razmjenu dobre prakse). Financira se bespovratnim sredstvima EU, traje dvije godine, a provedbu prati Agencija za mobilnost i programe EU. U projekt su uključeni svi učenici i učitelji ostvarujući ciljeve projekta u okviru kurikuluma, nastavnog plana i programa, tema iz GOO, sadržaja ZO i suradnje s roditeljima.
Iako već godinu dana provode Erasmus+ projekt „Migrations“, učenici i učitelji Osnovne škole Ivana Mažuranića ohrabrili su se započeti još jedan. Prošle su školske godine ispunili projektnu prijavu s kolegama iz Francuske, Rumunjske, Grčke, Italije i Finske, te je projekt prijavila francuska škola svojoj nacionalnoj agenciji koja je projekt ocijenila kvalitetnim i odobrila njegovu provedbu. Projekt je nazvan „Ambassadors for peace“, financira ga Europska unija kroz Erasmus+ program, a u Hrvatskoj provedbu projekta nadzire i sudionicima pomaže Agencija za mobilnost i programe EU.
Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja u školskoj godini 2017./2018. provodi pilot-projekt pod nazivom „Vanjsko vrednovanje osnovnih škola i gimnazija“. Pozivaju se zainteresirani kandidati koji žele sudjelovati u pilot-projektu da se prijave za članove mreže „kritičkih prijatelja” škola. Kritički će prijatelji škola u sklopu projekta pružati podršku školama u pripremama za vanjsko vrednovanje svoga rada.
U kolovozu 2017. godine Osnovna škola Otona Ivekovića i šest partnerskih europskih škola završavaju dvogodišnji Erasmus + projekt „VEAC: Values, the Essence of an Active Citizen“. Glavni koordinator je Kuusalu Keskkool iz Estonije, a partneri iz Italije, Norveške, Poljske, Portugala, Turske i Hrvatske. Projekt se bavi promišljanjem vrijednosti kao temelja života pa i školovanja. Kroz projekt su se tražili putovi podizanja kvalitete rada u školi da bi se preveniralo rano napuštanje školovanja i razvijao pozitivan odnos učenika prema školi.
U sklopu međunarodnog projekta “Most prijateljstva: Ilinden – Rešetari” Osnovna škola Goce Delčev iz Ilindena bila je domaćin učenicima i kolegama iz Osnovne škole Ante Starčevića iz Rešetara.
Osnovna škola Molve ponovno je uspješno aplicirala na natječaj Erasmus+ te u sklopu KA1 – ključne aktivnosti, provodi svoj projekt pod nazivom „Europska dimenzija u kurikulumu seoske škole“ koji će trajati u školskoj godini 2016./17. i postati dio školskog Razvojnog plana. Projektnu su ideju pokrenule učiteljice Mirjana Kelemin i Marija Halaček, potaknute dobrim iskustvima nakon dvogodišnjeg Comenius projekta.
Grad na rijeci Visli, kojeg krasi prekrasan dvorac Wawel, u listopadu je ugostio 59 učitelja, profesora i odgajatelja iz osam europskih zemalja. Organizatori seminara su bili: eTwinning, Poljski NSS, Organizacija za razvoj obrazovanja i Erasmus+, a tema edukacije je bila “Kako poboljšati kvalitetu eTwinning projekata?“. Seminar je bio namijenjen naprednim korisnicima eTwinninga, a krajnji cilj bio je osmisliti projekt, prijaviti ga, implementirajući stečeno znanje.