Članak opisuje kako invazivne biljne vrste sve više utječu na šume Slavonije, posebno na vrijedne nizinske šume hrasta lužnjaka. Vrste poput kasne sremze, bagrema i amorfe brzo se šire, mijenjaju uvjete u tlu i potiskuju domaće biljke, čime narušavaju prirodnu ravnotežu. Zbog svoje prilagodljivosti i brzog širenja predstavljaju ozbiljan izazov za očuvanje šumskih ekosustava, pa je važno njihovo pravodobno praćenje i kontrola.
U Osnovnoj školi Ivana Mažuranića u Vinkovcima održan je prvi dramski susret na njemačkom jeziku, događaj koji je u ozračju kreativnosti, suradnje i dobre energije okupio učenike i učitelje iz dviju škola.
U sklopu Erasmus+ akreditacije i projekta 2024-1-HR01-KA121-SCH-000206709, gimnazijalci Srednje škole Donji Miholjac Erasmus Švedska sudjelovali su u šestodnevnoj mobilnosti u Halmstadu, Švedska, od 16. do 21. veljače 2026. godine.
U sklopu aktivnosti četvrte programske godine Akreditacije Erasmus u području odgoja i obrazovanja Srednje škole Ban Josip Jelačić, ostvarena je aktivnost praćenja rada školskog pedagoga Miroslava Miljkovića u grčkoj školi 2 EK Peiraia Laboratory Center.
Nasilničko ponašanje među učenicima predstavlja ozbiljan izazov za suvremenu školu jer utječe na osjećaj sigurnosti, emocionalno stanje i uspjeh učenika.
Učenici 5.a/c i 7.a/c razreda Osnovne škole „Antun i Stjepan Radić“ u Gunji imali su poseban kino-dan u školskoj knjižnici, tijekom kojega su pogledali animirani film Tajna Kelsa (The Secret of Kells). Kino-dan organiziran je u suradnji školske knjižničarke dr. sc. Anite Tufekčić, nastavnice hrvatskoga jezika Tamare Gutić Filipović i nastavnika povijesti Emanuela Juzbašića. Za pravi filmski ugođaj učenike su dočekale i kokice, što je dodatno doprinijelo ugodnoj i opuštenoj atmosferi.
Ivana Opačak, prof. hrvatskoga i engleskoga jezika u Ekonomsko-birotehničkoj školi, Slavonski Brod, sudjelovala je na međunarodnome eTwinningovu seminaru Growing Together into a Union of Skills, održanome u Bonnu, Njemačka, 19. – 21. ožujka 2026. godine.
U suvremenom obrazovnom sustavu, izazov povezivanja teorijskih pravnih koncepata sa stvarnim poslovnim svijetom često zahtijeva iskorak iz tradicionalnih okvira nastave.
U razdoblju od 9. do 13. ožujka 2023. projektni timovi Erasmus+ projekta SMaiLE – Scenarios and MOOCs for AI Literacy in Education sudjelovali su u aktivnosti učenja, poučavanja i osposobljavanja u partnerskoj školi Collège La Combe de Savoie u Albertvilleu.
Sudjelovanje na Erasmus+ tečaju „AI and ICT Tools for Student-Centred Classroom“ u Lisabonu za mene nije bilo samo stručno usavršavanje, već i poticaj za konkretne promjene u nastavi.