Učenici i učitelji Osnovne škole “Dobriša Cesarić”, Požega, sudjeluju u eTwinning projektu “Story with pictures”. Nositelji projekta su učitelji iz Turske, mješovita škola Sehit Kafera, a sudjeluju i učitelji i učenici mješovite škole Baruthane iz Turske.
O osnovnim dijelovima biljke može se učiti proučavajući slike iz udžbenika, ali je učenicima nižih razreda puno lakše i zanimljivije učiti neposrednim opažanjem i pokusima. Tako su učenici 3. razreda Osnovne škole Tučepi o biljkama zavičaja učili provodeći tri aktivnosti: Uzgojimo vlastite biljke; Proučimo biljke u našem školskom dvorištu i Proučimo biljke u Park šumi Osejava.
Brojnim aktivnostima obilježen je Svjetski dan plesa u Osnovnoj školi Siniše Glavaševića Vukovar.
Teško je zamisliti današnji život bez oglašavanja. Brošura privlači na čitanje i potiče na aktivnost koju želimo od učenika. Da bi to postigla, brošura mora biti dizajnirana tako da privlači pažnju, potiče znatiželju, nudi rješenje problema.
Poemu “Zunzarina palata” autorice Brane Cvetković metodom kamishibai izveli su učenici 1. c razreda Osnovne škole Siniše Glavaševića u Vukovaru.
U knjižnici Osnovoj školi Bartola Kašića u Vinkovcima održana je još jedna radionica s učenicima 3. b razreda, u okviru projekta “Naša mala knjižnica”, pod mentorstvom knjižničarke u suradnji s učiteljicom Zvjezdanom.
Tema upcyclinga čini bitan dio održivosti našeg planeta. Učenici su prenamijenili predmete (plastične vrećice) iz svakodnevnog života i dobili predivne ukrasne novčanike i torbice.
Posjet Jakasovoj spilji poslužio je za obilježavanje Dana planeta Zemlje. U Osnovnoj školi “Ante Curać-Pinjac” Žrnovo željeli su probuditi kod učenika ekološku svijest i empatiju za čistom prirodom, i u tome uspjeli.
Povodom obilježavanja 4. Dana medijske pismenosti voditeljice filmskih družina Anita Tufekčić iz Osnovne škole “Antun i Stjepan Radić” Gunja i Ana Serenčeš i Osnovne škole Odra iz Zagreba odlučile su nastaviti prošlogodišnju suradnju i održati još jedno “Kino u podne”.
Godina 2021. je godina mnogih dobrih i manje dobrih događanja koja u svakom dijelu zahtijevaju pametan i odmjeren pristup u obrazovanju djece i mladih. Dostupnost različitih informacija, primjerenih i neprimjerenih, u mnogome utječu na njihova razmišljanja postupke. Učenici trebaju naučiti razlikovati informacije i medije koji poruke šalju i ujedno biti osposobljeni procijeniti važnost i točnost informacija.