Učenici 4. a razreda Osnovne škole “Antun i Stjepan Radić” Gunja s učiteljicom Jelenom Cvijović i u suradnji sa školskom knjižničarkom Anitom Tufekčić obilježili su Međunarodni dan žena kratkim lutkarskim predstavama, gdje su prikazali portrete poznatih žena. Većina učenika napravila je štapne lutke, ali bilo je tu i lutki na kuhači, lutki zijevalica i kazalište sjena.
Ovogodišnji Dan Žena u Srednjoj strukovnoj školi Makarska obilježen je nizom aktivnosti vezanih za temu Ženskog lika u povijesti i sadašnjosti, koja je integrirana u nastavu povijesti, hrvatskoga jezika i književnosti te engleskog jezika. U projektnim aktivnostima sudjelovali su učenici s profesoricama.
Arheološki muzej u Zagrebu organizira „Ad Antiquitatem“ debatni program za učenike 2. i 3. razreda gimnazijskog programa koji će se održavati u travnju, svibnju i lipnju 2022. godine.
Ministarstvo znanosti i obrazovanja objavilo je izvješće o provedenom savjetovanju – Prijedlog Pravilnika o dopunama Pravilnika o nagrađivanju učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja u osnovnim i srednjim školama te učeničkim domovima, a koje je provedeno od 25. veljače do 4. ožujka 2022. godine.
U Industrijskoj strojarskoj školi održane su tri radionice za učenike s ciljem poboljšanja socijalnog uključivanja mladih.
Zagorski štrukli/Zagorski štruklji i Zagorski bagremov med dva su nova hrvatska proizvoda zaštićenog naziva u Europskoj uniji (EU). Hrvatska sada ima ukupno 35 proizvoda čiji je naziv zaštićen u EU.
Učenik Andrija Botica (4. g – elektrotehničar) Srednje strukovne škole u Makarskoj se plasirao na županijsku razinu natjecanja!
Odgojno-obrazovnim radnicima škola omogućen je jednostavniji razvoj digitalnih kompetencija. Uz odabir različitih vrsta edukacija iz e-Škole programa obrazovanja, od sada mogu procijeniti i svoje digitalne kompetencije pomoću SELFIEforTEACHERS upitnika na hrvatskom jeziku.
Izvođenjem pokusa kod učenika razvijaju se osjetila i sposobnosti za promatranje svijeta oko nas. Pokusima se povezuje teorija s praksom te razvija logičko zaključivanje. Nastava koja se temelji na istraživačkom učenju usmjerena je razvijanju vještina i sposobnosti.
Na mrežnim stranicama medijskapismenost.hr možete pronaći zadatak u kojem učenici trebaju odabrati jednu vijest o djeci i mladima s nekog internetskog portala te analizirati komentare medijskih korisnika – jesu li oni dobro argumentirani, ili su u njima argumenti izostali, a korišten je neprimjeren rječnik.