U Europskom tjednu programiranja učenici Gimnazije Vukovar su u radionicama razvijali spoznaje o potrebama suvremenog doba na globalnoj i lokalnoj razini.
Sanja Pavlović-Šijanović
Digitalnim obrazovnim sadržajima do novih spoznaja
Mnogi su nastavnici, do sada već postali stalni korisnici e-Škole digitalnih obrazovnih sadržaji (e-Škole DOS) primjenjujući ih za učenje i poučavanje. Jedan je od razloga njihove popularnosti među nastavnicima zasigurno kvaliteta sadržaja koja potiče aktivno učenje na inovativan, učinkovit, motivirajući i učeniku prilagođen način dok nastavniku ostavlja slobodu u načinu korištenja pri čemu ih može koristiti u punom opsegu ili u manjim samostalnim dijelovima, odnosno modulima.
“INOVA BUDI UZOR 2022” – zlatno odličje projektu “Vukovarski vodotoranj”
Projekt “Vukovarski vodotoranj” učenika Gimnazije Vukovar okrunjen je zlatnim odličjem na međunarodnoj izložbi “BUDI UZOR/ INOVA 2022”.
Nastavnici vukovarske gimnazije sudionici 10. jubilarnog MakerFaire Rome sajma
Vukovarska gimnazija već tri godine predstavlja projekte na ovom sajmu. 2019. godine, učenici i nastavnici predstavili su projekt “Seismograph – Earthquake detector in real time” u kategoriji Schools and Young Makers te su imali priliku steći neprocjenjiva iskustvena znanja, nova poznanstva kao i posjetiti brojne znamenitosti Rima.
“IoT4SDGs” projekt predstavljen na Maker Faire Zagreb 2022.
Na četvrtom po redu Maker Faire Zagreb održanom 1. i 2. listopada 2022. godine u Tehničkom muzeju Nikola Tesla, učenice vukovarske gimnazije Blanka Bučko i Lara Šijanović, predstavile su projekt “IoT4SDGs”.
Vukovarski gimnazijalci aktivni sudionici Tjedna cjeloživotnog učenja
Tijekom 16. Tjedna cjeloživotnog učenja, učenici i nastavnici vukovarske gimnazije, organizirali su i proveli radionicu Mnemotehnike učenja i pamćenja, Online obrazovni panel “Globalna priča, lokalni primjeri – održivi razvoj” te su posjetili novootvoreni EscapeRoom u rodnoj kući Lavoslava Ružičke.
Vrijeme je za planiranje
Osigurati uvjete i omogućiti djeci i mladima razvoj u samouvjerene, entuzijastične i produktivne cjeloživotne učenike temeljna je svrha obrazovanja u kojem učitelji, nastavnici, profesori kreiraju sadržaje i izazove temeljene na visokim standardima i izvrsnosti putem kojih će učenici ostvariti svoje potencijale unutar zanimljivog, širokog i bogatog predmetnog kurikuluma.
Kako izlaganje učiniti pristupačnim?
Sudjelovati, znači doprinositi i biti uključen u proces. Međutim, poziv na sudjelovanje bezvrijedan je ako se ne poduzmu napori kojima će se osigurati uvjeti i okruženja koja omogućuju uključenost i doprinos svih sudionika. Dobra priprema za javna izlaganja uključuje otvorenost prema različitosti publike.
Tehnologija u službi očuvanja i promoviranja kulturne baštine – Vukovarski vodotoranj
Projekt vukovarskih gimnazijalaca “Tehnologija u službi očuvanja i promoviranja kulturne baštine – Vukovarski vodotoranj” osvojio je treće mjesto na kreativnom natječaju Junior Engineer Academy.
Digitalnom pismenošću protiv doomscrollinga i doomsurfinga
Doomscrolling fenomen je koji opisuje beskonačne sate provedene u „skrolanju“ i „surfanju“ društvenim medijima, portalima i drugim platformama, u potrazi za najnovijim, posebice negativnim vijestima. Uz doomscroling vezuje se i pojam doomsurfing.