O bogatstvu hrvatske kulturne baštine svjedoči tropismena i trojezična kultura hrvatskoga srednjovjekovlja. Uz glagoljicu i latinicu u hrvatskoj je povijesti snažan pečat ostavila i ćirilica.
Iz prakse
Kipar u razredu
Učenici drugoga razreda Osnovne škole Ante Curać – Pinjac iz Žrnova na otoku Korčuli odradili su zadatak iz eTwinning projekta “Cultural heritage detectives (Čuvari kulturne baštine)” na način da su doveli u razred kipara. Zajedničkim snagama oblikovali su poprsje Olivera Dragojevića. Zadovoljni ovakvim načinom rada vesele se budućim eTwinning zadacima.
Korelacijska nastava Hrvatskoga jezika i Likovne kulture
Portret lika u djelu za cjelovito čitanje Veli Jože i simbolička i asocijativna uloga boje u primjeru dobre prakse korelacijske nastave Hrvatskoga jezika i Likovne kulture u Osnovnoj školi Jagode Truhelke, Osijek.
Hrvatski jezik u medijima
Učenici sedmog razreda Osnovne škole Središće posljednjih mjeseci bavili su se proučavanjem tiskanog medija i/ili mrežnog portala i analizirali jezik kojim su pisani. Uočavali su jezične pogreške, te uz pomoć normativnih priručnika, tumačili pogreške i nudili svoje, jezično ispravne, prijedloge.
Dani hrvatskoga jezika
Obilježavanje manifestacije Dani hrvatskoga jezika integrirali su u nastavni plan i program predmeta Hrvatski jezik te u nacionalni eTwinning projekt pod nazivom “Ulicom hrvatskoga jezika” u kojemu sudjeluje sedam škola partnera. U projektnim zadatcima sudjelovali su učenici 1. G razreda (smjer elektrotehničar), 2. G razreda (smjer elektrotehničar), 2. L razreda (smjer hotelijersko-turistički komercijalist) i 3. L razreda (smjer hotelijersko-turistički komercijalist) Srednje škole Makarska.
Iskoni bje slovo
Obilježavanje Mjeseca hrvatskoga jezika i Dana hrvatskoga jezika u Osnovnoj školi dr. Franje Tuđmana Lički Osik.
Digitalne ploče
U Drvodjeljskoj školi Zagreb učenici koriste različite digitalne alate. Njima se potiče motivacija, kreativnost i natjecateljski duh učenika i dobivaju povratne informacije o ostvarenju ishoda učenja.
Jezične djelatnosti u razrednoj nastavi: slušanje, govorenje, čitanje, pisanje
U svakom jeziku postoje četiri osnovne jezične djelatnosti, a to su slušanje, govorenje, čitanje i pisanje. To su različite lingvističko, psihološko i sociološko uvjetovane aktivnosti. Njihovo sustavno provođenje znatno olakšava usvajanje jezičnih sadržaja.
Šestaši kao mali glagoljaši
Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva na satima Hrvatskog jezika u Osnovnoj školi Kraljevica obilježava se s posebnim veseljem i aktivnosti za taj dan su uvijek kreativne.
Dobra komunikacija kao važan čimbenik za uspješan odgojno-obrazovni proces
Dobra komunikacija je izuzetno važna za svakog čovjeka i pomaže u uspješnom obavljanju svakog posla. U poslu učitelja, u kojemu je svakodnevno potrebna uspješna komunikacija, ovo područje je od velike važnosti.