Radoznalost, potreba za istraživanjem i druženjem te želja za razumijevanjem prirođena je svakom djetetu. To je razlog što učenici dobro reagiraju na projektnu nastavu iako spada u zahtjevnije oblike rada. Znanja stečena projektnom nastavom najčešće su trajna znanja.
Potaknuti učenike na čitanje je problem koji se godinama provlači kao pitanje na različitim edukacijama, seminarima, projektima i stručnim vijećima. Tijekom prošle školske godine 2021./22. Ana Vuksanović bila je učiteljica 4.b razreda Osnovne škole August Šenoa u Osijeku i neke od ključnih zadataka koje si je zadala je bio približiti učenicima čitanje, izgrađivati kulturu čitanja i razvijati njihovo kritičko mišljenje, potaknuti radost, interes i motivaciju kako bi se razvijali u osobe koje mogu samostalno i kritički doživjeti i vrednovati nova književna dijela s kojima se susreću.
Animirani film obrađuje se u sklopu medijske kulture na nastavi hrvatskoga jezika. U učionici 2. razreda Osnovne škole Bakar medijski sadržaji integriraju se i u ostale nastavne predmete. Na taj način stvara se korelacija likovne i medijske kulture s informatikom, a učenike se potiče na kreativni stvaralački rad i učenje.
Problemi s kojima se susreću voditelji izvannastavnih aktivnosti u osnovnim i srednjim školama i nastojanje da se ti problemi riješe ponekad rezultiraju izvrsnim idejama, udruživanjem i suradnjom, a koja može postati “zaštitni znak” škole u kojoj se provode. Kazališna skupina Osnovne škole August Šenoa u Osijeku prepoznatljiva je u široj društvenoj zajednici škole, a odnedavno je postala i primjer dobre prakse na Cipru.
Učitelji Osnovne škole Ivana Lovrića u Sinju Rozana Ivković-Ćurić, Jure Poljak, Andrea Norac i Karla Radović u školskoj su godini 2022./2023. osnovali izvannastavnu aktivnost Mladi planinari Leteći medvjedići.
Od istoka do juga, Pelješki most povezao je istok i jug, ali i maturante Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo u njihovoj pripremi za državnu maturu.
Mladi su danas sve više izloženi digitalnim alatima i virtualnoj komunikaciji, a sve su lošiji u motorici i finoj motorici te im nedostaju praktične vještine koje zbog smanjenja sati odgojnih predmeta poput likovne i tehničke kulture nemaju ni priliku usvojiti.
Izraženim naglaskom na knjigu i knjižnicu kao ključne pojmove Mjeseca hrvatske knjige, mjeseca posvećenog čitanju i mladima, učenici Osnovne škole don Lovre Katića iz Solina nizom su aktivnosti obilježili ljubav prema pisanoj riječi i književnom stvaralaštvu.
U projektu “TikTokovima Cetine” učiteljice Osnovne škole Ivana Lovrića, Sinj društvenu mrežu TikTok povezale su s alatom Google Maps pomoću kojega su predstavile mjesta koja su, zajedno s učenicima, posjetile prateći tok rijeke Cetine.
Učenici Osnovne škole “August Cesarec” Ivankovo dobili su zadatak prikazati djelo Dinka Šimunovića Alkar u obliku stripa. Djelo vječne i neupitne kvalitete, intrigantne tematike čiji vremenski okvir pripada prošlosti, ali pitanja koja se u njemu nameću čine se svevremenskim. Učenici su prihvatili izazov i nastali su brojni uspješni radovi, a cijeli razred je pročitao lektiru.