Učenici 6. a, 6. c, 8. a i 8. c razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su u organiziranom gledanju kratkometražnog igranog filma „Kako nisam postao pijanist (How I Didn’t Become A Piano Player)“ u školskoj knjižnici. Riječ je o britanskom kratkometražnom igranom filmu s elementima drame i komedije, koji traje 18 minuta, što ga čini iznimno pogodnim za korištenje u nastavi i radu u školskoj knjižnici.
Radionica „Abeceda pod prstima“, održana 20. siječnja 2026. godine u prostoru Učilišta Studium u Vukovaru, okupila je učenike u kreativnom i iskustvenom radu usmjerenom na izradu reljefnih, taktilnih slova namijenjenih slijepoj i slabovidnoj djeci.
Projekt Što su jeli naši stari svojevrsni je nastavak prethodnog školskog projekta Stara vrimena. U prethodnom projektu istraživali smo život naših predaka, njihove običaje, odijevanje i način života. Novi projekt usredotočen je na jednu posebnu temu – prehranu naših starih.
Istraživačka nastava matematike naglašava aktivnu ulogu učenika i razumijevanje matematičkih koncepata, a ne samo usvajanje procedura. U središtu takvog pristupa nalazi se kognitivni izazov koji potiče učenike na razmišljanje i otkrivanje matematičkih zakonitosti. Primjena istraživačkog listića o linearnoj funkciji, utemeljenog na stvarnom kontekstu cijene vožnje taksijem, pokazuje kako ovakav pristup pridonosi razvoju matematičkog mišljenja, argumentacije i dubljeg, dugotrajnijeg razumijevanja.
U sklopu projekta „Čitajmo zajedno, čitajmo naglas: zaboravljene knjige“ učenici 4. a razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja su sudjelovali u edukativnoj i kreativnoj aktivnosti posvećenoj životu i djelu jednog od najvećih umova u povijesti – Nikole Tesle.
U Zagrebu je od 16. do 23. studenoga održan Erasmus Training Course Power of Community, međunarodni edukacijski program usmjeren na jačanje uloge zajednice u razvoju mladih, s posebnim naglaskom na uključivanje mladih iz ranjivih skupina.
Literarno stvaralaštvo u razrednoj nastavi ima iznimno važnu ulogu jer potiče dječju maštu, razvija jezične sposobnosti, osjećaj za ljepotu riječi te samopouzdanje u izražavanju.
Osnovna škola Ivana Mažuranića iz Vinkovaca već treću godinu zaredom s ponosom sudjeluje u međunarodnom projektu poticanja čitanja Čitanje ne poznaje granice / Branje ne pozna meja, koji na poseban način povezuje učenike, knjige i prijateljstva s obje strane granice.
U sklopu Erasmus+ projekta OŠ Bedenica „Budi zeleno, budi dobro“, učiteljica hrvatskog jezika Silvija Dragija i pedagogica Valentina Škledar provele su tjedan dana (u razdoblju od 12. do 16. siječnja 2026.) promatrajući nastavu i upoznavajaući španjolski obrazovni sustava u CEIP Santísimo Cristo de las Injurias, javnoj osnovnoj školi u Noblejasu, u pokrajini Toledo (Španjolska).
U suvremenom obrazovanju školski kurikul više nije statičan dokument koji se izrađuje radi forme.