prodaja@stozacibrid.com hr@hardtechnique.com vjeko.kovacicek@coolintunit.com info@tehnikhard.net mail@coolintunit.com webmaster@stozacibrid.com admin@hardtechnique.com tehnikhard.net web.stozacibrid.com www.coolintunit.com
Iz prakse
Španjolski učitelji u OŠ Slatine: Tri dana međunarodne suradnje, razmjene znanja i zajedničkog rasta

Španjolski učitelji u OŠ Slatine: Tri dana međunarodne suradnje, razmjene znanja i zajedničkog rasta

U sklopu Erasmus+ programa, OŠ Slatine ugostila je troje učitelja iz španjolske katoličke škole Colegio Asunción de Nuestra Señora koji su kroz trodnevni job shadowing od 28. do 30. travnja 2025. sudjelovali u nastavi, kulturnim aktivnostima i razmjeni obrazovnih praksi. Suradnja je rezultirala novim prijateljstvima, inspirativnim idejama i dogovorom o budućim zajedničkim projektima.

Kako smo obilježili Dan planete Zemlje na satu Matematike

Kako smo obilježili Dan planete Zemlje na satu Matematike

Učenici šestih razreda Osnovne škole “Sveti Matej“ Viškovo obilježili su Dan planete Zemlje 22.4. na satu Matematike rješavajući zadatke s eko temama. U grupnom radu učenici su se dobro zabavili, razvili kreativne sposobnosti, ali i saznali kako u svakodnevnom životu možemo koristiti matematiku vodeći računa o pravilnom razvrstavanju otpada za reciklažu i koliko je važno zasaditi svako stablo.

NOĆ KNJIGE & RADIONICA BLACKOUT POEZIJA NA TEMU JUNACI IZ STRIPOVA

NOĆ KNJIGE & RADIONICA BLACKOUT POEZIJA NA TEMU JUNACI IZ STRIPOVA

U povodu manifestacije Noć knjige, učenici 7. a i 7. c razreda OŠ “Antun i Stjepan Radić” Gunja sudjelovali su u posebnoj kreativnoj radionici Blackout poezije na temu “Junaci iz stripova”. Radionica je održana u školskoj knjižnici, a vodile su je knjižničarka dr. sc. Anita Tufekčić i nastavnica likovne kulture Marija Vidaković Tulić.

Poticanje razvoja memorije i koncentracije kod učenika

Poticanje razvoja memorije i koncentracije kod učenika

U OŠ Jurja Dobrile Rovinj kao jedna od aktivnosti Tima za darovite konstruiran je uređaj koji prikazuje niz svjetlosnih i zvučnih signala, a igrač mora ponoviti isti redoslijed te je provedena vježba u prvim i petim razredima kako bi pokušali uočiti učenike s potencijalno jače razvijenom koncentracijom, moći opažanja i memorije.