Knjižnica OŠ “Blatine-Škrape” šareno je i zanimljivo mjesto gdje se uz uobičajene knjižnične sadržaje redovito provode različite aktivnosti u kojima učenici rado sudjeluju.
Iz prakse
Kako samostalno učiti matematiku i ostvariti željene rezultate
Učenje matematike često se učenicima čini izazovnim, ali sa pravim pristupom, samostalno učenje može biti vrlo učinkovito i može dovesti do zapaženih rezultata.
Arhimedova konstanta kroz igru u matematici
Učenici 7. a razreda Osnovne škole „Ljubo Babić“ u Jastrebarskom 14. 3. 2024. odradili su projektni zadatak „Dan broja π“. U projektu učenici su se dobro zabavili, razvili kreativne sposobnosti, a uz sve navedeno saznali da se broj Pi pojavljuje u mnogim matematičkim i znanstvenim kontekstima: geometriji, statistici, fizici.
Zanimljiva edukacija Košarkaškog kluba osoba s invaliditetom Kostrena u 3.a razredu OŠ “Milan Brozović” Kastav
Jedna od važnih sastavnica odgojno-obrazovnog rada u školskoj ustanovi je suradnja s roditeljima. Uključivanjem roditelja u nastavni proces stvaraju se poticajni uvjeti za rast i razvoj svakog djeteta.
Odmak od tradicionalne nastave: obrnuta učionica
Didaktički sustav obrnute učionice, poznat i kao „flipping the classroom“ postao je značajna paradigma u obrazovanju tijekom posljednjeg desetljeća.
Poticanje transfera učenja putem e-učenja: suradničko učenje i primjena u nastavi Engleskog jezika
Suvremena škola zahtijeva suvremene načine poučavanja i učenja, a u praksi se javljaju mnoge suvremene metode poučavanja. Jedna od njih je suradničko učenje, a temelji se na ideji da učenici zajedno rade na zadatku, tj. surađuju u učenju, te tako sami otkrivaju dok ih nastavnik navodi i mentorira. Ova vrsta poučavanja je sve zastupljenija u nastavnoj praksi, a odlikuje je činjenica da je primjenjiva u raznovrsnim zadacima i u gotovo svim nastavnim predmetima.
“Ruku pod ruku – čitalačka i prirodoslovna pismenost”
Osnovna škola „Ljudevit Gaj“ Krapina i ove je godine uspješno provela integriranu nastavu geografije u suradnji sa školskom knjižnicom. Učiteljica geografije Miljenka Hršak i školska knjižničarka Suzana Pracaić osmislile su aktivnost pod nazivom „Upoznajmo Europu“, namijenjenu učenicima 7. razreda.
Gore-dolje, lijevo-desno oko ravnotežnog položaja
U projektu koji je trajao od rujna 2023. do lipnja 2024. sudjelovali su učenici trećih razreda Gimnazije A. G. Matoša, Đakovo pod mentorstvom prof. Mirte Lulić i učenici trećih razreda Isusovačke klasične gimnazije s pravom javnosti u Osijeku pod mentorstvom prof. Mirele Macelaru.
Stop Cyberbullying!
U Osnovnoj školi Frana Galovića iz Zagreba, u sklopu Erasmus projekta “Zajedno kroz izazove hibridnog poučavanja”, provedeno je istraživanje u kojem je sudjelovalo 64 učenika (30 učenica i 34 učenika) osmoga razreda.
eTwinning projekt “School Education Accreditation and Innovation in Education”
U Srednjoj strukovnoj školi bana Josipa Jelačića Sinj se u školskoj godinei 2023./2024 provodi eTwinning projekt “School Education Accreditation and Innovation in Education”.