Povodom 7. Dana medijske pismenosti, u Gimnaziji Vukovar održane su dvije edukativne radionice koje su zanimljivim temama i interaktivnim pristupom privukle pažnju djece i mladih s područja grada Vukovara.
Povodom 7. Dana medijske pismenosti, u Gimnaziji Vukovar održane su dvije edukativne radionice koje su zanimljivim temama i interaktivnim pristupom privukle pažnju djece i mladih s područja grada Vukovara.
Svako dijete ima pravo na obrazovanje. Kod nas i u svijetu već je duži niz godina trend integracija i inkluzija učenika s teškoćama u razvoju. Proširuje se broj djece koja trebaju podršku u odgoju i obrazovanju. Mali doprinos inkluzivnom obrazovanju dali su i učenici 5. i 6. razreda Osnovne škole Pavla Belasa te sedam učitelja škole sudjelujući u međunarodnom eTwinning projektu “A small heart can hold a lot of kindness”.
II. osnovna škola Čakovec na inicijativu učiteljice informatike Ive Naranđe pridružila se projektu “Coding for Climate” koji učenicima diljem svijeta pruža iskustvo globalne suradnje.
Učiteljice Osnovne škole Pantovčak Daniela Žižanović, Tatjana Pešić-Ilijaš i Đurđica Miškulin prisustvovale su prvom partnerskom sastanku u Bradu, u Rumunjskoj. Sastanak je održan u sklopu Erasmus+ KA 220-SCH projekta “Exchanging Memories – Memory of the Earth; EMME” od 9. do 11. travnja 2024.
U ožujku 2024. dvije su škole (SŠ Konjščina i Ekonomsko-birotehnička škola, Slavonski Brod) pokrenule međunarodni projekt DemokraciJA na djelu/Me&Democracy kako bi (ne samo) mlade potaknule na promišljanje i razgovor s mladima i stari(ji)ma o demokraciji (i nedemokraciji), dobrobitima članstva Republike Hrvatske u Europskoj uniji te osobnoj demokratskoj participaciji u ovoj superizbornoj godini. Projektne su aktivnosti registrirane kao javno događanje u Europskome tjednu mladih/European Youth Week (12. – 19. travnja 2024.).
Učenici Medicinske škole iz Osijeka su obavljali vježbe u ustanovi Dum senioru Františkov u Liberecu, u sklopu Erasmus + projekta, pod nazivom “Medskos”.
Industrijska strojarska škola akreditirana je ustanova za provedbu Erasmus+ programa koji provodi od 2018. godine uz vodstvo ravnatelja Nenada Pavlinića i koordinatorice programa Meri Ružević.
Projekt vukovarskih gimnazijalaca “Mikroedukacijama do makrorezultata” odabran kao jedan od najkreativnijih, najizvedivijih i održivih projektnih ideja koje su zaprimljene putem natječaja EkoVizija.
Integracija mentalnog zdravlja u nastavi proces potiče školski napredak i brigu o dobrobiti učenika. Kreativno uključivanje tema mentalnog zdravlja potiče dublje razumijevanje i empatiju među učenicima. Ova integracija također smanjuje stigmu i promiče podržavajuću atmosferu u učionici.
Vukovarski su gimnazijalci prepoznali važnost ove teme i aktivno se uključili u akciju digitalnog čišćenja.