Osnovna škola Pavao Belas sudjelovala je u međunarodnom projektu “Paleografski ambasadori – Jezici bez granica”. Ideja je projekta “Jezici bez granica” da učenici, pripadnici različitih kultura promovorijaju materinski jezik na zabavan i inovativan način.
Učenici 3. razreda Osnovne škole Jurja Šižgorića su ove školske godine istraživali nutritivni sastav namirnica tijekom projekta Zdravlje koji se provodio u korelaciji s nastavnim predmetima prirodom i društvom, matematikom, hrvatskim jezikom te tjelesnom i zdravstvenom kulturom.
Učenici 3.b razreda Osnovne škole Jurja Šižgorića iz Šibenika su tijekom ove školske godine sudjelovali u projektu pod nazivom Korak po korak u prošlost moga grada. Provođenje projekta je trajalo 6 tjedana tijekom kojih su učenici koristili brojne digitalne platforme i materijale koje su kombinirali sa izvanučioničkom nastavom.
Živimo u vremenu kada su internet i informacijsko-komunikacijska tehnologija postali svakodnevni dio slobodnog i radnog vremena. Zbog toga smo mi, učiteljice Željka Krizmanić i Mirela Dubravac Jalšovec, osmislile projekt kojim smo nastojale koristiti blagodati IKT za razvijanje socijalnih vještina.
Učenici 3. razreda Osnovne škole Hinka Juhna Podgorač Područne škole Budimci uspješno su priveli kraju eTwinningov međunarodni projekt Pružimo djeci ruku ljubavi.
Promišljajući različite stilove kojima ljudi uče (auditivni, vizualni, kinestetički stil učenja) u Medicinskoj školi u Rijeci odlučili smo provesti projekt „Kinestetičko učenje“ jer smo smatrali da je upravo ovaj oblik učenja poprilično zanemaren u standardnom nastavnom procesu.
“Augmented reality” tj. virtualna stvarnost je inovativna metoda poučavanja prilagođena tzv. “globalnim” učenicima. Učenici Trgovačke i komercijalne škole Davor Milas iz Osijeka dobili su zadatak postaviti fotografije životinja iz svoje kućne okoline na digitalne platforme.
U Osnovnoj školi Antun i Stjepan Radić iz Gunje, održana je radionica kojom je ostvarena suradnja između školske knjižnice, likovne kulture, informatike i hrvatskog jezika. Knjižničarka je za učenike pripremila teorijski dio o autorskim pravima.
Učenicima šestih razreda zbirka “Tričave pjesme” može biti djelo za cjelovito čitanje (lektira), a u ovome slučaju radi se o učenicima koji nastavu polaze po dosadašnjem nastavnom planu i programu.
Učiteljica 2. razreda Osnovne škole Ivan Filipović iz Osijeka otkrila je platformu Wakelet na početku nastave na daljinu i pružila platformi značajno mjestu u poučavanju.