U Osnovnoj školi Ivan Filipović i Osnovnoj školi Mladost iz Osijeka, posljednje tri godine se na satima geografije “putuje u svijet”. Učiteljice geografije Nikolina Mandić Gregić i Antonija Kojundžić uključene su u Microsoftov projekt Skype in the Classroom, pomoću kojeg učenicima dovode svijet u učionice.
Ljepotu disperzije svjetlosti, svojim kolegicama i kolegama na nastavi fizike, samostalno je predstavio učenik OŠ Ivana Lovrića u Sinju.
Započevši sat zvukom skladbe Oblivion Astora Piazzole, učenice 8. razreda OŠ Ivana Lovrića u Sinju odlučile su svojim kolegicama i kolegama u razredu objasniti kako nastaju tonovi na violini i o čemu ovisi zvuk violine.
Nakon usvajanja znanja o mehaničkim valovima, učenici 8. razreda OŠ Ivana Lovrića u Sinju trebali su opisati kako objašnjavaju širenje zvuka kroz prostor.
Na dodatnoj nastavi, učenici 8. razreda Osnovne škole Ivana Lovrića pod vodstvom nastavnice iz fizike Andree Norac, snimali su termografskom kamerom Seek Thermal Reveal XR. Uz pomoć kamere promatrali su i otkrivali emitiranje infracrvenog zračenja, koje je nevidljivo ljudskom oku.
Na uvodnom satu fizike, učenici 7. razreda OŠ Ivana Lovrića u Sinju, saznali su što je fizika i čime se fizičari bave.
U Srednjoj strukovnoj školi bana Josipa Jelačića Sinj u petak, 22. svibnja 2020. godine, obilježen je Međunarodni dan biološke raznolikosti i Dan zaštite prirode. Primjerom dobre prakse pod nazivom Volim prirodu, učenici su potvrdili da je danas neophodno spriječiti uništavanje biološke raznolikost, ali i čuvati, promicati i uspostavljati održivo upravljanje šumama, održivo korištenje kopnenih ekosustava, suzbiti dezertifikaciju i zaustaviti degradaciju tla.
U Tehničkoj školi i prirodoslovnoj gimnaziji Ruđera Boškovića u Osijeku, ove školske godine po prvi put će izostati poznata Maturalna zabava i ispraćaj maturanata, na tradicionalni način na koji su maturanti navikli po završetku srednjoškolskog obrazovanja.
Učenici 3. b razreda Osnovne škole Opuzen odlično su se snašli u nastavi na daljinu i postali digitalno pismeni. Koristili su i nastaviti će koristiti digitalne alate u procesu komunikacije i suradničkoga učenja, ali i diseminaciji rezultata i vrednovanja ishoda učenja.
Učenici 6. razreda Osnovne škole Matija Gubec iz Čeminca su na integriranom satu povijesti i matematike izrađivali podloške za čaše i ogrlice u skladu s tradicionalnim mađarskim simbolima i bojama.